《浙江电大开放教育管理专业本科.doc

浙江电大开放教育管理专业（本科） 集中实践环节教学实施细则 (2006春季毕业生适用，2006秋另行制定) 为保证集中实践环节教学工作质量，组织实施好教育管理专业（本科）的集中实践环节的各项工作，根据中央电大实践环节教学工作规范的有关文件精神，制定本实施细则，作为各试点电大毕业实践环节工作的依据。 一、社会调查的内容和考核办法 凡已修满50学分以上的学生，均可进入“社会调查”阶段的学习。社会调查环节时间为3周，3学分。 （一）社会调查的内容与要求 社会调查是本专业学习的一个阶段性成果。目前可参照《教育管理专业（专科）集中实践环节指导手册》和省电大网上公布的《教育管理专业（本科）社会调查实施方案》、《教育管理专业（本科）社会调查格式》（具体内容在浙江电大在线学习平台专业介绍栏目，最终要求以此最近文件规定的为准）有关内容的描述来进行安排。各试点电大要充分利用校内外师资条件，引导学生关注自己身边的管理问题，分别在学校管理、社区教育管理和社会公共部门与教育管理相关领域的范围内，选择具体的具有现实意义的研究课题，精心设计安排实施方案，提高每一个学生开展社会调查研究过程的质量，为毕业论文撰写作好准备。 （二）社会调查报告撰写与指导 参加社会调查环节学习的学生，应独立完成社会调查报告的撰写。学生要在第六学期集中实践环节教学开始后的第3周内完成社会调查报告的撰写，其内容包括：社会调查的题目、参加时间、地点、方式、调查对象、调查过程、调查中发现的问题、调查收集到的主要材料及其分析、研究结论及自己的收获与学习体会等。 社会调查报告字数不少于3000字，其撰写体例参见社会调查报告实施细则。 各地试点电大应以辅导学生完成好社会调查报告为主线，认真落实本环节的教学指导工作。 1、为每个学生确定相应的指导教师。指导教师的条件包括：①具有认真的工作态度和丰富的专业知识，熟悉电大教学情况；②具有教育类或管理类相关专业（含师范类人文学科专业）本科及以上学历，③有中级及以上专业技术职务，④有3年以上相应专业教学经历或实际工作经历。 2、指导教师职责包括：根据本意见，制定详细的工作计划；个别辅导学生确定选题，检查制定每位学生的社会调查实施计划，并按照计划全程指导学生的调查工作，解决过程中出现的有关问题；检查社会调查所收集的有关资料，指导学生编制调查报告的写作计划，检查写作提纲，审阅报告初稿并提出修改意见；指导学生的补充调查、文献研究和最后完成调查报告的撰写；针对学生在社会调查全过程中的表现写出具体准确的评语，并给出初评成绩。 第三，指导教师的工作要相对集中、数量适当，满足中央电大统一要求的“同届”指导学生总数不能超过“兼职15名”、“专职20名”的限制条件。 （三）社会调查的成绩评定 按照“规范”要求，社会调查的成绩认定办法为： 1．由指导教师给出初评成绩，由教学点初审，电大分校复审，省级电大抽查终审。各试点电大都要认真填写由“社会实践考核表”（见附1） 2．评定成绩的依据及评分办法，可参照《教育管理专业（专科）集中实践环节指导手册》第二编的附录一“省级电大教育管理社会调查成绩评定表”（第160页）来执行。采用百分制形成最后的成绩。 3．审核成绩的依据包括：学生参加社会调查工作的情况、效果，撰写文字材料、调查报告的水平，综合运用专业知识的意识和能力水平，在学习过程中的表现及相关单位的反馈意见等。 4．对未开展实际调查活动或未能达到必需的课时要求、未提交反映真实调查过程的有关材料或存在抄袭、造假者，对调查报告字数不足或内容不全者，按不及格处理。 5．凡社会调查成绩未达60分或要求重做者，可根据所在电大分校和教学点实践教学安排计划，在学籍有效期内进行。 二、毕业论文的指导、撰写与答辩 毕业论文环节时间为5周，5学分。要求全面考查学生独立综合运用专业学习成果，针对切身感受到的教育管理领域或教学中某项具体问题，分析解决问题的能力，是学生专业学习成果的集中再现和创造性自主学习的过程。 电大分校要负责填报中央广播电视大学毕业设计（论文）指导教师申报表（见附2），确定毕业论文指导教师。指导教师条件：具有认真的工作态度和丰富的专业知识，熟悉电大教学情况；具有教育类或管理类相关专业（含师范类人文学科专业）本科及以上学历，且有中级及以上专业技术职务，具有3年以上相应专业教学经历或实际工作经历。 其工作职责包括： （1）根据毕业论文工作的具体要求和安排，制定详细的工作计划； （2）指导学生正确选题和编制写作计划； （3）检查学生的写作提纲，审阅学生的论文初稿； （4）进行学生写作过程中的阶段性指导（应不少于3次），并作出详细的指导记录（格式见附3）； （5）检查学生独立完成毕业论文写作的情况，鉴别并纠正抄袭、剽窃等造假行为，督促学生按时完成毕业论文的写作； （6