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吉林省第二实验高新学校 中学生行为手册 （文字稿） 高新中学教导处 2011年12月 第一篇 道德礼仪规范 1．孝敬父母，怀感恩之心 敬父母，孝为先。父母唤，及时应；分任务，速完成；听教诲，心要诚；归家后，要问好；勤交流，多沟通；言和缓，语气轻。父母恩，重于山，父母心，不可伤。答问题，要起立；目注视，情真诚。 2．尊敬师长，以由衷之情 见到老师，面对客人，驻足问好，态度热情，语气真诚，礼貌让行；不能直呼，师长姓名；回答问题，主动起立；注视老师。感情真诚；师长教诲，起立聆听，绝不顶撞，谨言慎行；师长任务，认真完成，不负信任，能力提升；入办公室，许可方行；勿吵勿闹，步伐放轻；老师物品，不能擅动。 3．真诚交友，习君子之行 谦恭和善，礼待他人。公共场所，称呼姓名；不起绰号，不唤小名；同学进步，给予鼓励；见贤思齐，择善而从。同学困难，真诚帮助，热情支援，勇于分担；同学缺点，直言不讳，取长补短，真率坦诚；忠言逆耳，善待意见。若有分歧，不知不愠，无法解决，求助师长。 4．整齐外表，展文明之仪 仪表整洁，尊人爱己。晨面必净，发式清爽；洗头洗澡，刷牙漱口。讲究卫生，也是尊重。衣冠必正，纽扣必结。自身物品，摆放有序。学生服饰，大方得体。 5．从容举止，修儒雅之风 儒雅风范，贵族气息。脚步稳健，站姿标准；抬头挺胸，大气从容。单列行走，右侧通行；教室走廊，不能跑跳。交流稳重，不手舞足蹈；严格律己，不违反校规。 6．谈吐有度，显书生之气 谈吐文雅，书生气息。公共场所，轻声交流；不说脏话，不说谎话。 7．爱护环境，存大爱之德 爱我护环境，内外兼修。不乱扔垃圾，不随地吐痰。地面垃圾，弯腰主动拾起；公共设施，细心呵护；需用桌椅，轻声挪动；爱护桌面，不能涂抹。门窗轻开关，桌椅轻挪动，桌面不涂抹，墙壁不乱画 第二篇 日行为规范 1．进校上学前，整理仪表 七年1班 穿校服，戴胸卡，团员戴团徽，少先队员戴红领巾。理学生发式（男生理平头、女生理整齐短发或束马尾辫），背双肩书包，不戴任何饰物与手机。 2．乘班车，文明有礼 乘坐指定线路，自觉排队候车。主动问候司机、老师，安静坐在固定座位。不将身体任何部位伸出车窗，不补作业、抄作业，不吃零食。保持车内卫生，爱护班车设施，主动给老师让座。 3．入校后，安静进班 八年9班 入楼需安静，通行在右侧。见到老师与客人，统一问候“老师好”。进班即坐好，坐好即自习。 4．交作业，及时有序 八年6班 作业装袋，提前写名；分类上交，安静有序。 5．值日生，做好担当 八年12班 值日分三次，每天早中晚。地面先扫后拖，不留死角。及时倒垃圾，刷洗垃圾桶。抹布要洗净，门窗应明亮。课间需整理：擦净黑板、整理讲桌、捡拾杂物。班级植物，摆放整齐，及时浇水，修枝剪叶。 6．晨读时，书声琅琅 八年12班 晨读课上，态度认真；双手持书，坐姿端正；感情饱满，声音洪亮。 7．课堂上，认真听讲 八年2班 正式铃响，全体起立，鞠躬问候“老师好”。上课听讲，注视老师，积极思考，发言洪亮；课堂讨论，热烈有序；课堂笔记，记录细致；课堂练习，仔细认真。特殊情况需离席，举手示意，征得同意。 8．课间休，调整有序 八（1）年级 走廊通行，右侧单列。室内休息，保持安静。更换备品，摆放整齐。开窗通风，清新空气。户外运动，身心放松。 9．如厕时，文明节能 八年6班 文明如厕，节约用纸，及时冲水。不打闹、不逗留，不串楼层上厕所。 10．课前歌，真挚响亮 八年9班 预铃声响，安静坐好。演唱歌曲，真挚洪亮。曲目选择，积极向上。正式铃响，停止演唱。 11．做间操（跑步），动作到位 八年5班 下课铃响，迅速出楼；安静站好，队列整齐。广播体操：舒展用力，动作到位；冬季跑步：步伐整齐，口号嘹亮。回班走时：步调一致，摆臂到位。 12．做眼操，认真规范 七年10班 坐姿端正，跟随节奏，穴位准确，动作规范。 13．食堂内，文明就餐 八年3班 去食堂，安静有序。打饭时，自觉排队。就餐时，珍惜粮食。就餐后，倾倒餐盘，摆放整齐。 14．午间休，社团活动 七年16班 依据兴趣，积极参与；锻炼能力，展示才艺；陶冶情趣，结交伙伴，树立自信。 15. 午辅导，认真倾听 七年11班 按时回班，整理桌面。坐姿端正，认真倾听。捕捉信息，反思自我，积极调整。 16. 自习课，自主高效 七年12班 学习用品，提前备好。制定计划，安静高效。自习任务，独立完成。 17. 放学后，有序离校 七（2）年级 放学铃响，收拾物品。摆好桌椅，带走垃圾。关闭电源，锁好门窗。下楼有序，安静无声。如坐班车，上车坐好；不坐班车，前门离校。 18. 值周生，服务校园 八年7班 佩戴胸牌，按时到岗。