【金版学案】2015届高考历史一轮复习精炼精析（人教版）：必修一 1-2 汉至元政治制度的演变及明清君主专制的加强.docVIP

第2课时　汉至元政治制度的演变及明清君主专制的加强 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 　1.(2013·佛山第二次质检)西汉初年部分将相及其出身一览表。 姓名 官职 出身 萧何 相国 县吏 樊哙 左丞相 狗屠 灌婴 太尉 布贩 出现这种现象与哪种制度有关(　　) A．世卿世禄制 B．军功爵制 C．察举制 D．九品中正制解析：本题考查知识的再认再现。根据时间“西汉初年”和从表格中各人的出身可以看出汉初“布衣”为相局面。世卿世禄制盛行于奴隶社会，是一种贵族政治，排除A项；C项出现于汉武帝时；D项出现在魏晋时期，以门第族望为标准。 答案：B 2．(2014·广东六校第一次联考)清人王鸣盛论及汉代官制，“……三公权不及尚书……尚书又不及中书矣……要之士人必不如宦人之犹亲密”。这说明汉代(　　) A．权力重心在中书 B．皇权逐步加强 C．外朝受内朝牵制 D．三省已具雏形解析：本题考查材料解读和知识运用能力。材料反映的是当时皇帝通过重用身边的文职人员和宦官来加强皇权，B项正确。权力集中在皇帝手中，A项错误；材料只论及三公权力小，故C项错误；东汉时有尚书台，隋朝中央机构才出现三省，D项错误。 答案：B 3．(2013·汕头期末质检)汉武帝时《出界律》规定：诸侯王只能在自己的封地活动，绝对不能私出国(诸侯国)界。这一规定的根本目的是(　　) A．强化君主专制 B．加强思想控制 C．防止诸侯割据 D．加强中央集权解析：本题考查历史概念的准确把握。根据材料中“绝对不能私出国(诸侯国)界”，结合所学的秦汉时期中央集权制的内容和目的，即可推断出选D项。 答案：D 4．(2014·威海期中考)费正清在《中国：传统与变迁》一书中说：“隋及初唐时……制度和文化也取得了突破性进展。”下列有关隋唐政治制度的“突破性进展”的叙述，正确的是(　　) A．相权三分，独立施政 B．中央集权，地方分权 C．分工明确，相互牵制 D．完善机构，皇权顶峰解析：本题考查理解分析能力。根据所学可知：隋唐政治制度应为三省六部制，B项错误。皇权达到顶峰应为清朝军机处的设置，D项错误。相权虽然一分为三，但相互合作，不是独立施政，A项错误。三省分工明确，相互牵制和监督，保证皇权独尊。故C项正确。 答案：C 5．(2014·韶关一模)“士的地位介于贵族与平民之间，在社会流动中，成为上下升降的汇聚之所，观念转变也较快”。以下解读正确的是(　　) A．察举制导致知识分子最善于接受新思想 B．九品中正制促成士中大部分成为社会的上层 C．科举制为知识分子的上升提供制度性途径 D．农民起义式的社会流动知识分子不能上升解析：本题考查分析问题和再认再现能力。察举是以“孝廉”为参考，与善于接受新思想群体没有必然关系，A项错误；九品中正制选才以门第、出身为标准，而介于贵族与平民之间的士，是很难成为社会上层的，B项错误；D项说法绝对化，如汉初明初等很多开国功臣谋士就出自流动知识分子。 答案：C 6．(2013·韶关二模)有学者认为，相对于汉唐两个朝代，宋代不是弱，也不是贫，而是无效率。导致其“无效率”的主要原因是(　　) A．相权的分割 B．科举制的完善 C．理学的兴起 D．租佃制的发展解析：本题考查理解分析能力。联系所学可知宋太祖加强专制，进一步分割相权，在地方也同样分权以致形成宋朝难以根治的“冗官”格局，严重影响了行政效率。故A项正确。 答案：A 7．(2013·湛江调研)史载：“一兵之籍，一财之源，一地之守，皆入主自为之。”这一状况发生在(　　) A．西周周公时期 B．西汉高祖时期 C．唐代玄宗时期 D．北宋太祖时期解析：本题考查材料解读和知识再认再现能力。材料强调地方军权、财权、行政权都收归中央，为皇帝控制，结合史实可知这与宋朝加强中央集权的效果一致，故选D项。西周分封制、汉初封国制、唐末军镇制度都使地方在军权、财权、行政权方面有独立性，故不符合材料信息。 答案：D 8．(2014·惠州第一次调研)宋仁宗庆历四年(1044年)八月诏：“自今除台官(即御史)，毋得用见任辅臣所荐之人。”钦宗靖康元年(公元1126年)又诏：“宰执不得荐举台谏官。”这样做是为了(　　) A．防止结党，限制宰相 B．实现选贤任能 C．推动理学传播 D．削弱地方势力，加强集权解析：本题考查材料解读能力。根据材料“毋得用见任辅臣所荐之人”到“宰执不得荐举台谏官”可知宋代由开始不可任用宰相所举荐台官到不得荐举的变化，说明宰相权力被削弱，并构成制约，防止结党，故A项正确；题干没有涉及选官之标准为贤，B项错误；题干是政治方面的举措，C项排除；D项是中央与地方的矛盾。 答案：A 9．(2013·揭阳期末调研)“(元)世祖皇帝建元中统以来