【党建工作创新汇报材料】荣成市名师人选创新型工作汇报材料.docVIP

【党建工作创新汇报材料】荣成市名师人选创新型工作汇报材料 创新型工作汇报材料 优化课堂结构、提高课堂教学效率 2010年7月我非常荣幸的成为威海四名工程首届威海名师人选，作为一位名师人选，认真的承担了威海市十二五教育规划课题《普通高中课堂有效教学行为的深化研究》，遵循“有效教学、服务课堂” 的基本原则，紧随课改步伐，落实课改理念，将学到的教育教学新理念、策略和方法，创造性地落实到教育教学实践中去。我作为课题负责人带领课题组成员在有效备课、有效教学设计、有效课堂教学、有效评课、有效作业布置、有效批改、有效考核评价等方面改革创新，进行课题研究，课题的研究得到了学校领导的大力支持，2010 年9月我们进行开题报告中我们以《今日课堂缺少什么》为主题进行了教研活动，大家认为， 当今的课堂教学缺少正确“引导”； 缺少教师精心设计和系统反思；缺少智慧的生成；缺少教学的艺术性；缺少对生命的关照，把学生看成是接受知识的容器，并没有真正关心学生的健康成长。这就严重影响着课堂教学的有效性。为此我们确定以“优化课堂结构、提高课堂教学效率”为课题研究的主要方向。通过构建一个“教、学、研合一”的平台，来聚合集体的智慧，促使教师在“自我反省，同伴互助”的基础上，通过专业引领来完成实践与理论的对话。主要着力于达成三方面的目标： 1、 学习理论，组织讨论，引领教师深刻领悟新课程改革的理念。 2、 课堂实践，通过一系列的课堂教学实践和研究，优化课堂和单元教学，避免教学管理的盲目性和教学评价的随意性，使教学与管理纳入科学化和规范化的轨道减轻学生过重的课业负担，提高课堂教学效率，大面积提高教育教学质量，全面推进素质教育。 3、反思提高，通过活动，倡导教师对自己的教学进行反思，高教师队伍的整体素质，造就一支科研型和学者型的高素质的教师队伍，推动教育教学改革的不断深入。促进教师的专业发展。 为此我们喊出“让我们的课堂更高效”这一响亮的口号，通过“聚焦课堂”这一专题活动，把目光聚集到课堂教学这个主阵地上，让“上高效的课”这一思想成为全校每一位教师共同的追求。下面我谈谈我们在课题研究中的具体做法： 一、优化课堂结构的活动的组织与实施 1、学校教科研室召开各教研组组长会议，学习实施方案内容，明确工作重心与意义。 2、各备课组长负责组织