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《点与圆的位置关系导学案.docVIP

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《点与圆的位置关系导学案

24.2.1点与圆的位置关系 学习目标: 1.理解并掌握设⊙O的半径为r,点P到圆心的距离OP=d,则有:点P在圆外dr;点P在圆上d=r;点P在圆内dr及其运用. 2.理解不在同一直线上的三个点确定一个圆并掌握它的运用. 3.了解三角形的外接圆和三角形外心的概念 一、自主先学 请同学们口答下面的问题. 1、圆的两种定义是什么? 2、爱好运动的小华、小强、小兵三人相邀搞一次掷飞镖比赛。他们把靶子钉在一面土墙上,规则是谁掷出落点离红心越近,谁就胜。如下图中A、B、C三点分别是他们三人某一轮掷镖的落点,你认为这一轮中谁的成绩好? 二、自学新知 1、由上面的画图以及所学知识,我们可知: 设⊙O的半径为r,点P到圆心的距离为OP=d 则有:点P在圆外d____r 点P在圆上d_____r 点P在圆内d______r 反过来,也十分明显,如果dr点P在圆外;如果d=r点P在圆上;如果dr点P在圆内. 因此,我们可以得到:设⊙O的半径为r,点P到圆的距离为d, 则有:dr点P在________ d=r点P在______ dr 点P在__________ 这个结论的出现,对于我们今后解题、判定点P是否在圆外、圆上、圆内提供了依据. 2、思考:平面上的一个圆把平面上的点分成哪几部分? 平面上的一个圆,把平面上的点分成三类:圆上的点,圆内的点和圆外的点。 圆的内部可以看成是到圆心的距离小于半径的的点的集合;圆的外部可以看成是到圆心的距离大于半径的点的集合。 3、探究、实践、交流: (1)、平面上有一点A,经过已知A点的圆有几个?圆心在哪里? (2)、平面上有两点A、B,经过已知点A、B的圆有几个?它们的圆心分布有什么特点? (3)、平面上有三点A、B、C,经过A、B、C三点的圆有几个?圆心在哪里? 结论:不在同一直线上的三个点确定一个圆. 4、有关概念: 1、 经过三角形的三个顶点可以做一个圆,并且只能画一个圆,这个圆叫做三角形的___________ 2、外接圆的圆心是三角形三条边垂直平分线的交点,叫做这个三角形的____________. 3、三角形的外心就是三角形三条边的__________的交点,它到三角形三个顶点的距离相等。 想一想: 1、一个三角形的外接圆有几个?一个圆的内接三角形有几个? 2、如图,CD所在的直线垂直平分线段AB,怎样用这样的工具找到圆形工件的圆心. 3、任意四个点是不是可以作一个圆?请举例说明. ___________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、展示时刻: 1、已知矩形ABCD的边AB=3 厘米,AD=4厘米 (1)以点A为圆心,3厘米为半径作圆A,则点B、C、D与圆A的位置关系如何? (2)以点A为圆心,4厘米为半径作圆A,则点B、C、D与圆A的位置关系如何? (3)以点A为圆心,5厘米为半径作圆A,则点B、C、D与圆A的位置关系如何? 2、判断下列说法是否正确 (1)任意的一个三角形一定有一个外接圆( ). (2)任意一个圆有且只有一个内接三角形( ) (3)经过三点一定可以确定一个圆( ) (4)三角形的外心到三角形各顶点的距离相等( ) 四、小结 本节课你有哪些收获?请与同学们分享。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 五、作业 习题24.3 T1 24.2.1切线长定理 学习目标:1.了解切线长的概念 2.理解切线长定理 3.了解三角形的内切圆和三角形的内心的概念,熟练掌握它的应用 一、自主先学 阅读教材P96 — 98 ,完成课前预习 知识准备 三角形的外心: 角平分线的性质定理: 角平分线的判定定理:

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