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推优展示共促教研记永中幼优质课教师展示活动在以往的教学中我们有些教师往往会忽视以幼儿为主体教师为主导的教育形式将个人主观意见强加于幼儿没有做到真正倾听幼儿每一句话分析他们的想法等通过教师成为幼儿学习的引导者支持者合作者经过实践本教研给我们带来了可喜的变化一是唤醒了教师的教研主体意识我开展的专题式本教研活动要求教师以研究的眼光审视教学过程彻底摆脱指令性课程模式下的消极情绪和被动心态养成发现问题提出问题探究问题讨论问题的思维习惯二是培养了教师的教研对话交流精神
推优展示,共促教研
——记永中幼优质课教师展示活动
在以往的教学中，我们有些教师往往会忽视以幼儿为主体、教师为主导的教育形式，将个人主观意见强加于幼儿；没有做到真正倾听幼儿每一句话，分析他们的想法等。通过教师成为幼儿学习的引导者、支持者、
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