精·莱芜口镇中学特色办学.pptVIP

打造适合每个人的教育 办学理念：因人育材，循序养责 学本课堂 生本课程 人本德育 人文管理 时间：周一上午 （一）以小组为单位的常态课堂： 自主自学：强调独学，不主张讨论、交流，主要训练阅读能力。 交流展示：独学后的小组交流、班级交流，强调问题意识。 反思体验：整理巩固所学知识，以期达到提升、提炼、体验的目的，并生成三维目标。 几种常用的座次排列方式： 编制代号 各任课教师根据组内学生学科成绩，为每位同学编制一个代码 用A1 A2 B1 B2 C1 C2加以表示 代码是动态的 努力缔造“完美小组” （二）专项辅导 同质走班，专项辅导：在常态班之外彻底打破班级的界限对学生进行动态的分类、分层，重新组合，让教学内容更有针对性，更加适合于学生的特点。 1、综合分层走班: 按照学生所属的层次（即ABC），进行走班辅导。 A层 ：“平台构建——自主探究——学习验证” 主动发展 B层 ：“创设环境，提供条件，引导方法，总结经验” 探索发展 C层 ：“低起点低要求，小台阶慢节奏，多鼓励求主动，快反馈 勤矫正”