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《软件工程》（本）考试大纲 第一部分 课程性质及课程设置的目的和要求 一、 课程性质、地位与设置目的 《》是培养学生实践动手能力的一门重要专业课程本课程的主要任务是介绍通过本课程的学习，学习者不但能够掌握，更重要的是培养学习者学习者在学习过程中通过大量的和相关练习，掌握，从而二、课程基本要求 通过本课程的学习，能够使学生较全面地掌握，使学生初步解，掌握。由于涉及的概念相对复杂，比较抽象，应用灵活，在学习过程中，不仅要注意学习，同时更要。通过本课程学习应达到以下四个培养目标： 1.2.掌握，具有一定的分析问题、解决问题的实践能力.采用软件工程相关方法和技术进行应用程序开发《》是一门很强的课程，必须通过反复练习，深入领悟。通过实验教学加深理解和巩固课堂和教材所学的内容，提高实践动手能力。在教学过程中，要注意逐步引导学生采用的思想分析问题和解决问题，强调课堂讲授与相结合。三、课程的教学方式 由于本课程具有较强的抽象性和实际的应用性的的特点，教师在教学过程中，应遵循启发式教学原则，通过各种教学方式和手段激发学生的学习欲望，积极投入到学习活动中，积极思维，发现问题，提出问题，并逐步解决问题。例如，在讲解时，不是简单地，而是从分析问题入手，，而在这一过程，最关键的是每一步都采用与学生一起探讨的方式，让学生在启发下思考，在思考中解决问题，从而掌握独立分析问题、解决问题的方法。 到了后