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一年级上册·第三单元 （汉语拼音三） 主备人：杜金珍 具 体 内 容 自 备 修 订 单 元 概 述： 本组主要学习九个复韵母和两个整体认读音节。 根据学生的认知特点，教材图文并茂，以浅显易懂、巧妙关联的情景图画引导学生学习掌握声母的拼读。通过拼读训练和有趣的儿歌学习，让学生牢固掌握拼音知识，同时，认识贴近生活的常用字，打造坚实的学习基础。每组拼音的教学都从语音相关的事物引入，结合彩图，同时提醒拼音的形状，帮助学生记忆。 设 计 理 念： 教材色彩鲜艳，图文并茂，直观形象，有利于对学生进行观察能力、思维能力、表达能力的训练。教学时，借助图画学拼音，先看图认识事物，用自己的话把图画的内容说出来，再学字母和音节，既发展了学生的语言能力、思维能力、更有助于学好复韵母和音节。 教 学 内 容： 复韵母：ao ou iu ie üe er以及两个整体认读音节ye、yue;正确发音，正确书写并能拼读相关的音节。 学习儿歌《《小白兔》、《有礼貌》、和《月儿弯弯》，认识家、飞、机、有、河等23个生字。 复习三的内容。 教 学 目 标 学习九个复韵母，正确认读，正确书写并能拼读相关的音节； 流利朗读三首儿歌，并认识要认识的23个生字； 会用学过的词语造句。 教 学 重 点、 难 点： 学习九个复韵母，正确认读，正确书写并能拼读相关的音节； 流利朗读三首儿歌，并认识要认识的23个生字； 会用学过的词语造句。 课 时 共计8个课时 第一、二课时教学设计流程 具 体 内 容 自 备 修 订 教 学 内 容 ai ei ui 及四声以及与其相关的音节； 学习儿歌《小白兔》，认识“你、他、白”等七个生字。 教 学 目 标 1、学会ɑi ei ui三个复韵母，读准音，认准形，正确书写，读准四声，会标调，会认“白、开、会、水”个汉字。 ao ou iu及其四声，儿歌《有礼貌》 教 学 目 标 1、学会复韵母ao ou iu及其四声，读准音，记清形，正确书写。 2、学会声母与ao ou iu拼读音节。 3、能够看图说话，根据音节拼读句子。 4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。 5、认识“小、爱、吃、鱼、和、牛、草、好”8个生字，并能在一定的语境中使用。 教 学 重 点、 难 点： 1、学会ao ou iu三个复韵母，并且能拼读这三个复韵母构成的音节。 2、使学生能区分iu和ui，注意ou和o的发音和口形。 教法学法 观察法，小组合作 教 学 设 计 　 第一课时 （一）复习检查。 　1、出示卡片a o i u，看老师的口形，猜一猜读的是哪一个单韵母。 　2、指名读复韵母ai ei ui，说说读这三个复韵母时口形是怎样变化的，轻重又该怎样？ 　3、对比读：a——ai e——ei u——ui说说每组有什么不同？（如：a是单韵母，发音时口形不变。ai是复韵母，发音使口形从a向i滑动，a重i轻。） （二）引出新课，提出要求。 　　　　　上一课我们学了3个复韵母，知道复韵母发音时口形要从前一个音向后一个音滑动。这节课我们再来学习3个复韵母，看谁学得最好，能认清字形，读准字音，还会带调读。 （三）教学复韵母ao ou iu。 1、教学复韵母ao。 　（1）看插图说话引出ao：图上画着什么？（奥运会的标志）领读：“奥运会”，复韵母ao 就是“奥”的第一声。板书：ao。 　（2）ao怎么读呢？先发a音，紧接着向o音滑动，a重o轻，就成了ao。（教师示范读ao，领读、齐读、指名读） 　（3）练读四声，标调在a上：āo（凹进凸出）áo（熬药）ǎo（棉袄）ào（骄傲） 　2、教学复韵母ou。 （1）看插图：图上画的是什么？（图上画的是藕。）谁能把ǒu改成第一声来读一读，出示：ou。 （2）看老师念ou，说说口形是怎样变化的？（先发o音，很快地向u滑动，o重u轻。） （3）教师领读、指名读、齐读。 （4）ou的声调标在o上，谁会给ou标上四声？练读ou的四声：ōu（海鸥）óu（óu，真奇怪）ǒu（鲜藕）òu（怄气） 3、教学复韵母iu。 （1）看插图：图上画着谁在干什么？（人们在游泳池里游泳。）出示：iu。 （2）iu：i在前，u在后，读的时候口形应该怎么变？谁会读？ 　　　　　　　谁能说说怎么发iu这个音？（先发i，口形再变到u，i重u轻。）指名读、齐读。 （3）告诉学生iu的声调标在u上，指定一位学生上台标声调。　四声练习：iū