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大二学生音乐生琴行实践报告 篇一：琴行社会实践报告 罗定职业技术学院 实习报告 系 别：________________________专 业：________________________年 级：________________________学 号：________________________学生姓名：________________________实习单位：________________________指导老师：________________________完成时间：__________年__________月目录 一、实习单位介绍 ······················ 1 二、实习岗位及主要内容 ··················· 1 三、实习主要过程 ······················ 1 四、实习的主要收获和体会参考文献 ··························致谢 ···························实习记录 表 ················ 校外指导教师信息采集表 ··········3 9 10 错误！未定义书签。 错误！未定义书签。 ·················· 实习报告 一、实习单位介绍 本人于2014年9月1号在佛山顺德巴罗克钢琴艺术中心进行为期大半年的实习工作。巴 罗克钢琴艺术中心创立于1995年，发源于广东惠州，是中国目前最大的钢琴教育机构。2003 年在深圳注册商标，并把总部搬到深圳！巴罗克在全国已拥有三百多家分店，主要分布在广 东深圳、佛山、广州、惠州、东莞；福建厦门；浙江杭州；江苏南京等几个省。主要以沿海 地区向内拓展，最近巴罗克也开始在湖南益阳开拓市场，打开了内陆的第一家巴罗克。并且 公司现在也一步一步的发展旗下的子公司，如云岸科技公司等等。 巴罗克钢琴艺术中心以钢琴教育为主，舞蹈和销售（书与乐器）为辅。在钢琴教育方面， 它有着自己独特的6+3教学模式，就是6个老师加3个展现平台，有着统一教学方法，也有 着自己的弹奏方法，如抬臂、肢体语言等。每年都会举办巴罗克杯钢琴大赛和巴罗克考级， 这些展现平台得到大数的家长与孩子的青睐。 在销售方面，巴罗克钢琴艺术中心在2014年开出1号琴行，主要销售有：钢琴书、吉他、 巴罗克钢琴等等。巴罗克钢琴主要的销售方式是以内销为主，并以家庭实用和质量作为口碑。 巴罗克钢琴在江苏与杭州为主要钢琴生产地。 在师资方面，巴罗克在师资着方面有着严格的要求，在上岗前、上岗中都要培训。不管 老师是毕业于哪个音乐学院，来到巴罗克都要经过严格的培训，学习巴罗克的弹奏方法，考 核合格后才可以正式上岗，在岗中，老师还有每个月都要经过培训师的培训，还要考核。双 轨迹教学，质量更加保证！这就是巴罗克！ 二、实习岗位及主要内容本人在巴罗克钢琴艺术中心的实习岗位是部门管理，主要实习怎样管理好部门老师和学 生，还有钢琴教育工作。 三、实习主要过程 对于我来说上完一节钢琴课是完全没有问题的，但是上好一节课却是比较难 得，因为我们必须要针对不同的学生进行不同的教育。有的小朋友特别乖，容易坐的住， 一节课老师可以从头讲到尾，然而有的小朋友却坐不到20分钟就开始疲倦了，如果遇到这样 的情况，我就会停止我的讲课，和学生来一个互动，花费10分钟的样子给小朋友讲故事，可 以讲关于巴赫，贝多芬，肖邦，郎朗的一些事迹，或者和小朋友们一起唱歌，我来弹奏他们 来演唱。这样，当学生的兴趣提起来时我仍然继续我的讲课。所以，上好一堂课对老师要有 很高的要求，我必须要在课后多收集一些于钢琴家的有趣的事迹，那样上课才不会出现错误。其实我们都知道家长让孩子来学钢琴的目的并不是成为优秀的演奏家，而是想让他们学 好一门艺术，所以老师千万不能够扼杀孩子们的兴趣。通过两个月对新的学生的教育，我就 收获了许多，对幼儿的小朋友，我们可以多练习儿歌，那样可以边弹边演奏，对于大一点的 孩子可以让他们多演奏耳熟能详的钢琴曲，那样就不会乏味。在对陪练的学生也要培养他们 的兴趣，像邹佳乐这样的学生，作业量少，不断复习曲目的学生，我想把45分钟的陪练课上 完是非常困难的，对于这样的学生我就想到了一个办法，在钢琴旋律的下方加上歌词，想怎 样加就怎样加，其乐融融，一节课不仅学会了弹奏还学会了歌唱，那样不就很好吗？我们还 可以和学生来一次演奏比赛，看谁少出错（我经常故意弹错）那样学生就能够和老师一起互 动。 我是一位不善于沟通的人，但自从和现在的人与物接触后，我又学会了很多。有些家长 会陪同孩子一起来学习钢琴，和他们的沟通基本上是没有问题的，我在教育小朋友的同时， 家长也学会