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如何概括记叙文
如何概括记叙文
篇二:记叙文——概括文章主要内容的方法
概括主要内容的方法
考点解说
文章的主要内容,用四个字概括,就是“写什么”。在考题中,
可以要求概括全文的内容,也会考查对某一部分内容的概括。
从全文来看,题目中常常出现“主要内容”,“写了什么”,“大
致内容”等词语。叙事文大致概括出六要素的内容;写人文概括出人物的主要表现,是怎样的人;状物文一般概括出形、色、大小、用途及与人的关系;写景文概括出怎样的景物。
从某一部分来看,题目中常常出现“为什么”“如何”“怎样”
“哪些”等词语,需要联系上下文总结归纳。
主要内容的表达须完整、明确、简洁。
此知识点常见题目及答题技法如下:
1.请用简要的语言概括本文的主要内容。
答题步骤:
(1)浏览全文,确定题材;
(2)找出写作对象;
(3)联系全文,选择概括方法;
(4)组织语言,谁(写作对象)做了什么或谁(写作对象)怎
么样。
2.乌鸦是如何喝到瓶子里的水的?/短文通过哪些事例来说明霍
金是挑战命运的勇士?
答题步骤:
(1)在文中找到相应的段落;
(2)选择合适的概括方法;
(3)组织语言,运用关联词联接。
同学们在概括归纳内容时有三个方面的困难:
一是缩不短。概括课文大意时,常常讲着讲着就接近复述课文内容了。
二是概括时分不清哪些该删,哪些该留。
三是抓不住重点,不分主次。
针对这些情况,我们总结了一些方法:
雪
鲁 迅
??
②孩子们呵着冻得通红,像紫芽姜一般的小手,七八个一齐来塑雪罗汉。因
为不成功,谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多,虽然不过是上小
下大的一堆,终于分不清是壶卢还是罗汉;然而很洁白,很明艳,以自身的滋润
相粘结,整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠,又从谁的母亲的脂粉
奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇
通红地坐在雪地里。
第二天还有几个孩子来访问他;对了他拍手,点头,嘻笑。但他终于独自
坐着了。晴天又来消释他的皮肤,寒夜又使他结一层冰,化作不透明的水晶模样;
连续的晴天又使他成为不知道算什么,而嘴上的胭脂也褪尽了。
请用简洁的语言概括选文第、段的主要内容?(3分)
【解题思路】
本题考查对段落大意的概括。解答这类题,可以通过以下四个步骤完成 :
(1)浏览、段;
(2)找出写作对象,第2自然段的写作对象是孩子们,第3自然段的写作对象是雪罗汉;
(3)联系全文,选择要素串联法;找出人物、时间、事件;
(4)组织语言,第2自然段写孩子们很快乐地叠雪罗汉,第3自然段写晴天的时候雪罗汉化作不透明的水晶模样,嘴上的胭脂也褪尽了。
【参考答案】
第、段主要写孩子们很快乐地叠雪罗汉,晴天的时候雪罗汉化作不透明的水晶模样,嘴上的胭脂也褪尽了。
“段意归并法”和“提问法”归纳文章的主要内容。“段意归并法”是把每个段落的大意有机地结合起来,就是文章的主要内容。归纳时,第一步通读全文,理清段落,概括各段大意,第二步把各段段意用简练、通顺、连贯的话语连起来。“提问法”是对文章的重点段落、重点词句提出一个或几个问题,然后把这些问题的答案用简练、通顺、连贯的话语连起来,就是文章的主要内容。
【练习一】
篱笆里的读书声
牛顿15岁那年,他的母亲把他从学校中叫回来,要他去学习经商.没星期派一个可靠的老仆人陪着牛顿外出做一次买卖。
牛顿对这些商贾琐事,一点都不感兴趣,所以统统把这些事情交给老仆人去办,自己却偷偷跑到一所小房间里读书.有时,他索性交老仆人独自去经营,自己躲到路旁的篱笆里,埋头读书。
一天,他正在篱笆里兴高采烈的大诵其书,却被他的舅父看见了.舅父以为他偷懒,要上前责备他,走近一看:牛顿读的是数学书,舅父大为感动,他专程赶到牛顿家里,劝牛顿的母亲,准许牛顿继续读书上学。
请用段意归并法概括文章的主要内容。
上面这篇短文,每个自然段都有一个完整的意思:第一段:写牛顿很喜欢读书,他母亲却让他学经商。第二段:写牛顿对经商不感兴趣,只顾埋头读书。第三段:写牛顿好学精神感动了舅父,舅父劝牛顿母亲让牛顿继续上学读书。很明显,宜用“段意归并法”来归纳这篇文章的主要内容。
解答 牛顿小时候很喜欢读书,而他的母亲却让他学经商。牛顿对经商不感兴趣,只管埋头读书,后来被舅父发现,舅父很受感动,劝牛顿母亲让牛顿继续上学读书。(注意要把各段段意简练、通顺地连起来,切忌罗嗦。)
知识要点
在归纳主要内容时,可以结合文章具体特点来归纳。一般地,叙事为主的文章的主要内容是叙述事情的主要经过;写人为主的文章的主要内容集中在人物做了什么;写景、状物为主的文章的主要内容是从几个方面描写事物特点。有时还可巧用文章的题目、中
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