人教版本历史必修3（破解生命起源之谜）课件1.pptVIP

探究：达尔文“进化论”的提出及影响 探究一：为什么达尔文能提出“进化论” 探究二：达尔文“进化论” 的历史意义 探究拓展：从达尔文“进化论”说开去 科学精神 人文精神 * * 破解生命起源之谜 依据教材：人民教育出版社教材 历史必修模块3 地球是迄今为止发现的唯一存在生命的星球 当今世界对“生命起源”的几种观点 1．特创论(或神造说) 2. 自生论(或自然发生说) 3. 生源论(或生生说) “腐草化萤”、“泥土变鱼” 4. 宇宙生命论(或泛生说) “地上生命，天外飞来” 5. 新自生论(或进化说) 1859年11月3日达尔文的科学名著《物种起源》出版了。这一天，伦敦街头的几家书店门前，人声鼎沸，挤满了许多前来购买这本刚出版的新书的读者。初版的1250册新书，当天就被争购一空。 标志着生物进化论的诞生 影响历史进程的经典著作 震撼世界的十本书之一 对人类发展进程产生过广泛影响的巨著 影响中国近代社会的经典译作 １９８５年美国《生活》杂志评选的人类有史以来的最佳图书 １９８６年法国《读书》杂志推荐的理想藏书 一部划时代的著作。标志着１９世纪绝大多数有学问的人对生物界和人类在生物界中的地位的看法发生了深刻的变化。是十九世纪三大科学发现之一。 《物种起源》 探究：达尔文“进化论”的提出及影响 探究一：为什么达尔文能提出“进化论” 探究二：达尔文“进化论” 的历史意义 探究拓展：从达尔文“进化论”说开去 探究一：为什么达尔文能提出“进化论” ？ 我们可以这样探究: 首先，了解达尔文进化论的主要观点 “I have called this principle, by which each slight variation, if useful, is preserved, by the term Natural Selection.”—Charles Darwin from “The Origin of Species”，1859 ① 任何生物都经历了由低级到高级，由简单到复杂的过程，物种不断变异，新种产生。 ② 生物间有共同的祖先 ③ 自然选择是变异最重要的途径 探究一：为什么达尔文能提出“进化论” ？ 我们可以这样探究: 首先，了解达尔文进化论的主要观点 其次， 与当时流行观点相比较，找到不同之处。 米开朗基罗根据《圣经》创作的名画—创世纪-创造亚当 中世纪（公元5—16世纪）及之后的很长一段时间，西方世界的人们普遍认为是上帝创造了包括人类在内的所有生物。 布鲁诺（1548—1600）始终坚持哥白尼的“日心学说”，最后被宗教裁判所判为“异端”，于1600年被烧死在罗马鲜花广场 1543年因惧怕宗教教廷的迫害，哥白尼在临终前才正式提出日心学说。哥白尼的日心说，动摇了人类以上帝之骄子自居的信仰 达尔文（1809—1882年）英国皇家学会的会员，法国科学院院士 达尔文进化论的提出，是当时时代进步的综合产物。 探究一：为什么达尔文能提出“进化论” ？ 我们可以这样探究: 首先，了解达尔文进化论的主要观点 其次， 与当时流行观点相比较，找到不同之处。 最后，了解达尔论进化论产生的背景和历史条件。 1. 经济方面 2. 政治方面 3. 社会方面 4. 科学理论的发展（本学科和相关学科） 5. 技术的进步 6. 个人因素 …… 1859年 《物种起源》 1859年前后这个时代为达尔文进化论的提出到底做了哪些准备呢？ 1. 经济方面 2. 政治方面 3. 社会方面 4. 科学理论的发展 （本学科和相关学科） 5. 技术的进步 达尔文进化论的提出，是当时时代进步的综合产物。 经济方面：17世纪开始于英国后又扩展到其他欧美国家的第一次工业革命，使资本主义经济迅速发展。 国家 时间 结果 英国 美国 法国 德国 1688年 1787年 1875年 1871年 建君主立宪制 建君主立宪制 建立共和制度 建立共和制度 政治方面：从17世纪开始，欧洲大陆纷纷通过不同方式建立了资产阶级代议制度，打击了封建势力和教会的力量。 1649年被送上断头台的查理一世 文艺复兴时代杰出的艺术品《蒙娜丽莎》 社会思想方面：14—16世纪，先是在意大利，然后在欧洲其他地方掀起的“文艺复兴”运动，接着17、18世纪欧洲又开始启蒙运动，欧洲历史上这两次思想解放运动，挑战教会权威，呼唤人性主义和理性主义。 著名启蒙运动家卢梭 16世纪中期，比利时医生维萨留斯奠定了人体解剖学的基础； 17世纪上半叶，英国医生哈维发现了血液循环； 荷兰的列文虎克在17世纪后期发现了微生物世界； 18世纪时瑞典的林奈建立了生物的科学分类法，创立了双名命名