氓改写成散文.doc

氓改写成散文 卫风 氓 ——改写 我仍记得，那日，你抱着笑着来换丝，可你并不是真的要换丝，而是要与我商量婚事，我望着你的笑脸，心已早随你去。可那日你便要离开，我送你度过淇水，一路上我们时而有说有笑，时而变得一片沉寂。不是我要误了期限，而是你我之间没有好的媒人。我请你不要生气，你我之间便约定在秋天结为夫妻，相守一生。 自从那日以后，我无时无刻不期盼着约定之日的到来，每日我都会登上倒塌的土墙，想你所在的地方不断张望。总是看不到你的身影，我会躲在一旁独自哭泣。终于，你出现了，我高兴地一边笑一边和你分享这段时间我的生活，你也看着我开心的笑。我们一同去占卜，卦象没有显示出任何不吉利的征兆，你便欢欢喜喜地把嫁妆装上了车，把我迎娶回了家。 我错了，从一开始便错了。女子不该沉迷于爱情，那只会让人冲昏了头脑，男人很快便会从中解脱，可女人心中却唯他一人，无从解脱。 自从我来到你家，过了多少年贫苦的日子，这些我都从不会对你抱怨些什么，我想这是我们要一同面对的，既然你我相爱，那只要心相连，手相牵，过什么样的日子都是幸福的。可为什么你的心却变了，我还记得那年你迎娶我过门，渡过淇水，声势浩大，渐起的水花打湿了车上的布幔，可你却仍不失兴致地大声唱着那充满爱意的歌，可你还记得吗？你的感情一变再变，难道是我的错吗？ 做了你这么多年的媳妇，家里琐碎的事情哪一件不需要我来操劳。每日早起晚睡，当年的容貌早已不复存在，你可是嫌弃了我？你的目的达到了，就对我又打又骂，我的亲兄弟也不体谅我，自从我回到了自己的家，就只是对我冷眼嘲笑。当初的情谊去哪儿了？静下来想想，也只是独自一人伤心罢了。 当初对着天地，对着你我的心，约定要一起白头到老，可是如今，你我都不再是当初的你我，现在的你使我怨恨，我不愿再去构想我们的未来。回想当年，我们还都是不懂世事的孩子，愉快的在一起玩耍，可惜那样的过去不会再次到来，那样的笑容也无迹可寻。曾经的誓言依旧回荡在耳边，“执子之手，与子偕老”，你的语气那般诚恳，那般温柔。可那知你会变，变得这么彻底。既你已对我再无情意，那就算了吧。 又想起，那日你抱着不出现在我家门前，那满脸笑容…… 篇二：散文诗 氓 散文诗 氓 1、记得那时，你一脸憨笑的向我走来，怀抱着布匹来换丝，其实不是真换丝，是和我来谈婚事。这让我猝不及防，可是我还是真的喜欢上了你。送你一程又一程，直到涉过淘淘的淇水，一直到了顿丘。我们是那样的依依不舍。但是我不能立即嫁给你，婚姻毕竟是人生大事，你去请个好的媒人来，把我的父母说动吧，不要失了礼节。希望你不要生气，要不，秋天一到，你就来迎娶我吧！ 2、天天登上那倒塌的城墙，遥望复关的方向。望眼欲穿，没有你的身影，不由泪水涟涟。终于盼到你的身影，我高兴地有说有笑。你握着龟板和蓍草笑着说：原来上苍也在为我们祝愿。遥遥地看到你来迎接我的车子，我带上嫁妆跟你走。 3、春天里，桑叶新鲜又润泽。无忧的斑鸠啊！不要贪吃那美味的桑葚！美丽的姑娘啊，也不要相信男子的花言巧语。男人可以沉溺于爱 ，他会即刻逃远。而姑娘只会被自己的痴情欺骗。 4、秋天里桑叶枯黄而飘落，我曾经美好的容颜，连同我们的情感，一并被岁月收藏。回想多年来，辛辛苦苦，任劳任怨。 那长流的淇水翻涌着，激扬的水花打湿了车上的布幔，一直湿到了我的心底。 5、回想多年来 ，辛辛苦苦，任劳任怨，鸡鸣而起，夜深才眠 日日早起晚睡，里里外外忙个不停，上上下下照顾周到，但你的眉眼却渐渐变冷，对我的一切操劳、所有感情都视若无睹。你变作了另一 个人，凶狠野蛮。我知道兄弟们会嘲笑我，乡亲们会鄙视我，但总要好过这样的痛苦与孤独。 6、本以为我们会执手相伴到老，直到彼此的皱纹写满双脸。可而今我再不敢相信当年。奔流的淇水有它的堤岸，低湿的洼地也有边。可是你的横眉冷视，何时有边限？可是你的心啊，为什么总是飘忽不定、难以捉摸。年少的欢笑和感天动地的诺言都说变就变，已化为纤尘 ，越飞越远。那么，就让我离开你吧！告别我的已消逝的爱恋。 篇三：氓优秀说课稿 《诗经 卫风 氓》说课稿 一、说教材。 《诗经·卫风·氓》是高中语文必修二第二单元的第一篇课文。“饥者歌其食，劳者歌其事”，先民们用他们的歌，唱他们的苦，唱他们的悲，开我国现实主义先河的《诗经》，真切地传递着他们的心声。在学习时，要引导学生感受这些声音，引导他们进入先民们的情感世界。 二说学情和教学目标 学生在初中已经学过《关雎》和《蒹葭》，对于诗经及“赋比兴”已经有了一个大致的了解。高中所要做的，是通过诵读、品味、探究等多种方法，深入领会诗经的手法及其中的浓浓的诗情。 新课程标准要求学生：学习诗词要“具有积极的鉴赏态度，注重审美体验，陶冶性情，涵养性灵。能感受形象，品味语言，领悟作品的丰富内涵，体会其艺术表现力，有自