云南省红河州弥勒四中2016-2017学年高二上学期期中生物试卷 Word版含解析.docVIP

2016-2017学年云南省红河州弥勒四中高二（上）期中生物试卷 　 一.选择题（每小题1.5分，共60分，每题有且只有一项符合题目要求） 1．人体的体液是指（　　） A．细胞外液和消化道 B．细胞内液和血浆 C．细胞内液和细胞外液 D．血浆，组织液，淋巴 2．下列物质全部属于人体内环境的组成成分的是（　　） A．氨基酸、麦芽糖、二氧化碳、钠离子 B．蛋白酶、钙离子、脂肪、葡萄糖 C．甲状腺激素、氧气、尿素、血浆蛋白 D．呼吸酶、脂肪酸、载体、胆固醇 3．能正确表示血浆、组织液和淋巴三者之间关系的是（　　） A． B． C． D． 4．如图为人体内环境示意图，对该图有关叙述正确的是（　　） A．人体内进行新陈代谢的主要场所③ B．吞噬细胞所生活的环境只是④ C．①②③构成人体内环境 D．②③④中的细胞的种类和化学成分的含量相近，最主要的差别在于②中含有较多的蛋白质 5．下列各项不会引起组织水肿的是（　　） A．营养不良，血浆蛋白含量减少 B．花粉过敏引起毛细血管通透性增加 C．肾小球肾炎导致蛋白尿 D．食物过咸导致血浆渗透压增高 6．关于内环境稳态调节机制的现代观点是（　　） A．神经调节 B．体液调节 C．神经﹣体液调节 D．神经﹣体液﹣免疫调节 7．关于动物内环境稳态的叙述，错误的是（　　） A．血浆中的HCO3﹣、HPO42﹣等离子可以维持血浆pH恒定不变 B．细胞内外的Na、K呈不平衡分布 C．血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量 D．内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动 8．人在拔牙时，往往需要在相应部位注射局部麻醉药，使其感觉不到疼痛，这是因为麻醉药（　　） A．阻断了传入神经的兴奋传导 B．抵制神经中枢的兴奋 C．阻断了传出神经的兴奋传导 D．抵制效应器的活动 9．在神经元之间传递兴奋时，突触完成的信号转换模式为（　　） A．电信号→电信号→电信号 B．电信号→化学信号→电信号 C．化学信号→化学信号→化学信号 D．化学信号→电信号→化学信号 10．图为突触结构模式图，下列说法不正确的是（　　） A．在a中发生电信号→化学信号的转变，信息传递需要能量 B．①中内容物释放后必将引起③兴奋 C．①中内容物使b兴奋时，兴奋处膜外为负电位 D．③为树突膜或胞体膜 11．α﹣银环蛇毒能与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合；有机磷农药能抑制胆碱酯酶的活性，而乙酰胆碱酯酶的作用是清除与突触后膜上受体结合的乙酰胆碱．因此，α﹣银环蛇毒与有机磷农药中毒的症状分别是（　　） A．肌肉松弛、肌肉僵直 B．肌肉僵直、肌肉松弛 C．肌肉松弛、肌肉松弛 D．肌肉僵直、肌肉僵直 12．如图表示三个突触连接的神经元，在箭头处施加以强刺激，则能测到电位变化的位置是（　　） A．a和b处 B．a、b和c处 C．b、c、d和e处 D．a、b、c、d和e处 13．当快速牵拉图中骨骼肌时，会在d处记录到电位变化过程．下列有关叙述正确的是（　　） A．图中a→d构成了完整的反射弧 B．牵拉骨骼肌时，c处组织液中可检测到神经递质 C．刺激骨骼肌产生的信号传到c处就会形成痛觉 D．兴奋到达b点时，兴奋的传导方向与膜内的电流方向相反 14．下列激素由垂体分泌的是（　　） A．生长激素 B．促甲状腺激素释放激素 C．甲状腺激素 D．雄激素 15．科研人员分别给三只大白鼠注射了a、b、c三种激素后，观察到的相应现象如表： 注射的激素 注射后的反应 a 低血糖，甚至昏迷 b 促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显 c 使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加 据此判断激素a、b、c的化学名称依次是（　　） A．甲状腺激素、胰岛素、生长激素 B．胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素 C．胰岛素、生长激素、甲状腺激素 D．生长激素、胰岛素、甲状腺激素 16．当一个突然遇见很危险的情境时，血中肾上腺素的含量立即上升，产生多种生理反应，这一生理调节生理属于（　　） A．神经调节 B．体液调节 C．神经﹣﹣体液调节 D．激素调节 17．如图表示甲状腺激素分泌的分级调节示意图．下列叙述中，不正确的是（　　） A．甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体 B．a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素 C．乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节 D．血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用 18．关于人体内水和无机盐平衡调节的叙述中，正确的是（　　） A．血浆渗透压降低时，引起口渴 B．机体失水时，抗利尿激素分泌减少 C．抗利尿激素使细胞吸水能力增强 D．抗利尿激素是垂体分泌的 19．下列关于体温调节的叙述，正确的是（　　） A．大脑皮层是调节体温的主要中枢 B．温觉感受器只分布于皮肤 C．人在剧烈运动时主要产热方式是骨骼肌的收缩 D．降低新陈代