人教版历史选修四《中外历史人物评说》单元测试5.docVIP

人教版历史选修四《中外历史人物评说》单元测试5 1 （15分）阅读下列材料，然后回答问题： 孔子和苏格拉底两者的思想包含了一定的民本思想，结合所学知识，回答下列问题： （1）分析指出二者的民本思想侧重点有何不同。（4分） （2）从政治、经济两方面分析上述不同的主要原因，从中得到什么认识（11分） 2 （15分）阅读材料，回答下列问题。 材料一 齐景公问政于孔子。孔子对曰：“君君、臣臣、父父、子子。”公曰：“善哉！信如君不君、臣不臣、父不父、子子不，虽有粟，吾得而食诸？”子日：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻。道之以德，齐之以礼，有耻且格。” ——《论语》 君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲，是地维之所赖立，天柱之所赖以尊……君虽不仁，臣不可以不忠；父虽不慈，子不可以不孝；夫虽不贤，妻不可以不顺。 ——《曾文正公全集》家训卷下 材料二 城邦以正义为原则，由正义衍生的礼法，可凭以判断（人间的）是非曲直，正义，恰正是树立社会秩序的基础。要使事物合乎正义（公平），须有毫无偏私的权衡；法律恰恰正是这样一个中道的权衡。法治应该包含两重含义：已成立的法律获得普遍的服从，而大家所服从的法律又应该本身是制定的良好的法律。 ——亚里士多德《政治学》 （1）依据材料一，指出孔子建立社会秩序的主张有哪些？结合所学知识，说明其主张对后来社会发展产生的消极影响。（8分） （2）依据材料二，说明亚里士多德认为该如何建立有序的社会？综合上述材料与问题，你对建立良好的社会秩序有何认识？（7分） 3 德国雅斯贝尔斯在《历史的起源与目标》一书中说，公元前800年至公元前200年之间，是人类文明的“轴心时代”。这段时期是人类文明精神的重大突破时期。在轴心时代里，各个文明都出现了伟大的精神导师——古希腊有苏格拉底……中国有孔子……他们提出的思想原则塑造了不同的文化传统而且更重要的是他们虽然远隔万里，但却有许多相通的地方。 请回答： （1）结合所学分别指出孔子和苏格拉底的核心思想。（2分） （2）简要说明他们二人思想原则中的“相通的地方”。（2分） （3）从思想和政治两个方面分析孔子和苏格拉底的思想对东西方社会产生的影响。（4分） 4 ． 阅读下列相关材料回答有关问题。 材料一： 材料二： 韩非子在《有度》篇中说：“威不两错，制不二门。”这是韩非子借用《管子·明法篇》中的话，即“威势独在于主，则群臣畏惧；威势分于臣，则令不行。故明主之治天下也，威势独在于主，而不与群臣共。” 材料三： 董仲舒对儒家思想作了发挥，他宣扬天是万物的主宰，皇帝是天的儿子，即天子，代表天统治人民。因此，全国百姓都要服从皇帝的统治，诸候王也要听命于皇帝。这叫做“大一统”。 材料四： 黄宗羲在《明夷待访录》中说：“……凡天下之无地而得安宁者，为君也。是以其未得之也，荼毒天下之肝脑，离散天下之子女，以博我一人之产业，曾不惨然，曰：我固为子孙创业也。其既得之也，敲剥天下之骨髓，离散天下之子女，以奉我一人之淫乐，视为当然，曰：此我产业之花息也。然则，为天下之大害者，君而己矣。” 请回答： （1）根据所学知识和材料一回答，孔子主要宣扬了哪些政治和教育思想？当时的统治阶级接受了其政治思想吗？为什么？（7分） （2）材料二的核心思想是什么？简要分析这种思想对秦的影响。（3分） （3）从材料三中看出董仲舒对儒家思想作了怎样的发挥？并结合所学知识简要指出儒家学说在秦汉时期的不同社会地位。（4分） （4）材料四的核心思想是什么？简要分析这种思想出现的社会根源。（4分） 5 阅读材料，回答问题： 材料一 “道（治理）千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。”“足食，足兵，民信之矣。”“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。” ──《论语》 材料二 城邦以正义为原则。由正义衍生的礼法，可凭以判断（人间的）是非曲直，正义恰正是树立社会秩序的基础。要使事物合于正义（公平），须有毫无偏私的权衡；法律恰恰正是这样一个中道的权衡。法治应该包含两重含义：已成立的法律获得普遍的服从，而大家所服从的法律又应该本身是制订良好的法律。 ——亚里士多德《政治学》 请回答： （1）据材料一，归纳孔子的治国主张。结合所学知识，分析孔子主张没有被当时统治者采纳的主要原因。（4分） （2）据材料二，概括亚里士多德建立有序社会的思想主张。结合所学知识，归纳他提出这些主张的政治背景。（5分） （3）综合上述材料，谈谈应怎样建立良好的社会秩序？（1分） 1．(1)侧重点:孔子主