由远及近的写景作文.doc

由远及近的写景作文 闪烁的星星 C1002 陈炎昕 描写由远到近的片段 胖胖的短发女生，穿着深蓝色的衣服跑跑停停，慢慢的前进。 深色的一团向我移来，近了，我看到那胖胖的深色轮廓渐渐清晰，先前整齐的短发有点凌乱。穿着崭新的校服，呼出的气在刺骨的风中成了白色。手也无力摆动着。 越近了，她的眼睛露出抱怨，鼻尖被吹得通红，两个脸颊粉粉嘟嘟的，头发有些蓬松。脖子周围冒着汗珠，双手冻僵了，不停地搓着。看着她胖胖的身影又远去了。 赞颂老师的片段 是谁把调皮的我们 领到成长的河流 成长为 关心他人的孩子 是谁把无知的我们 领到知识的殿堂 学习为 有知识，有思维的孩子 是谁把分歧的我们 领上正确的轨道 学会 做人的道理 老师您辛苦地耕耘，辛勤地培养着一棵棵幼苗，我相信总会有百花争艳的一天，以自己为榜样，一节更比一节高的影响着我们。 描写春景的片段 不必说绿芽在树枝上顶出，也不必说露出的花骨朵儿，飞来的大雁，单是地上冒出的小草，我们也感受到了春天的到来，洗礼了寒冷的冬天。嫩绿的小草带来了春姑娘，也为自己蒙上了面纱。看，那面长出小草了，淡淡的一片，又给大地添了一份喜气：走近时它似穿上了隐身衣，藏在枯叶的隙缝中，原来的绿色已无影无踪。回首一看，又呈现出了水灵的绿。春，你在不知不觉中到来，暖了水，绿了柳。 描写建筑物的片段 周日我踏入校园大门，看到庄严的孔子像，它与校门相对，与我们上课的方向相同，想撷取更多的知识。徐徐走到面前，从地面到头顶有两层楼高，整个孔子像是空心的。 孔子屹立在圆盘中心，古代服饰别具风格，面部和蔼，彬彬有礼。长袖抵达膝盖，下衣拖地，鞋尖又宽又大，向上翘着，手中拿着一卷书，无时不停地学习。土黄色的衣服光滑柔顺给人真切感。 向下是四面方形柱，北面与南面写着孔子教学思想:有教无类，因材施教；东面是孔子的教学精神：学而不倦，诲人不倦；南面是介绍孔子，用深红的笔写着： 孔子（公元前551年—479年），字仲尼，鲁国人，他毕生致 力创立儒家学派，整理《六经》，开办经学，对中国政治文化教育的发展产生了极其特久而深远的影响，堪称中国最伟大的思想家,教育家. 圆盘底座原以深色的“地形图”经过几年的洗刷已暗淡，但“山峰”与“沟壑”还十分明显，约二十厘米的厚度更显孔子的气质。 外婆的院子，我的乐园 而是让我快乐的地方是外婆园中的土地。 墙边一带水果和蔬菜时常溢出绿色，平时只当做一道风景线，一到丰收的季节可就不同了。 葡萄藤已挤出青色的珍珠，我就蹑手蹑脚的走去，蹲在下面，口水都出来了。想给它倒些生长剂，，快快长大，小手不时地在葡萄上抚摸着，忍不住时，拽下一颗来，拿起瓢洗洗放嘴里。啊！又酸又涩！我慌忙吐在地上。我总是盼着它长大，好奇心让我一天偷偷地尝一个。渐渐地，葡萄的涩味消失了，酸味也慢慢变少了，当被太阳烤得紫红食时，甜甜的真好吃！外婆去摘葡萄时，几枝葡萄架上只剩下一两串孤零零地挂着。 除葡萄外，院子里还种着杏树，桃树，苹果树，梨树，桂树…… 它们像参天大树一样屹立在我面前，我总是踩着梯子上去。一次下来时，脚打了滑，屁股都被摔成两瓣。 我最喜欢桂树了，每当桂树花开的季节，整个园子都沉浸在花开的喜悦中。我总是缠着外婆摇桂树，可外婆都说还早呢。每当这几天，外婆十分关注天气。桂花落下来就不好吃了，尤尤其是被雨冲刷下来。一听说下雨，外婆慌了，拉上外公摇桂树。这下我可乐了，围着桂树边跑边叫：“下桂花雨啦！”“下桂花雨啦！” 摇完桂树后，我总在口袋里装一大把桂花，它们的芳香渐渐地窜入我的衣服里，外婆叫我香孩子；家里的灶火就忙起来了。出锅的桂花糕我能吃好几个。外婆拿上桂花糕给左邻右舍，大家都称赞外婆有一双巧手。外婆的脸上绽出了一朵灿烂的花。 在一出门的墙边，用砖头垒成几个小屋，是兔子们居住的地方。他们个个都雪白雪白的，长长的耳朵是他们的太阳伞，两颗红珍珠下长着爱吃青菜的三瓣嘴。我那青菜喂它们时，都伸长脑袋，向我说着“我饿了” “我饿了”。 随着时间的流逝，我告别了乐园到了城市，到了高楼大厦，走进小学的大门，在这里，一天七节课，天天天面对着枯燥的课本，想起儿时的乐园…… 那一段时光的幸福 那一段小学的时光，碧绿的世界。 鸟儿在树上嬉戏，欢声笑语从哪里传来？天籁之音在校园里 篇二：写景作文 细雨蒙蒙 “好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。” 我默默地看着雨景，一边走在回家的路上，一边情不自禁地吟诵着这篇《春夜细雨》。 远处传来阵阵车铃声，我一转身，伞上的水珠纷纷落下，形成了一条条雨做的门帘，乍一看，一个男孩在雨中骑着车，一手抓着车把，一手捂着头，一路狂奔；还有几个女孩打着小伞，在一起有说有笑。 继续往前走，一片菜地映入我的眼帘。 雨滴们调皮地滑在菜叶上