三年级上册语文第五单元作文写作指导（精选）.doc

三年级上册语文第五单元作文写作指导（精选） 　　导语：人教版小学三年级上册第五单元作文是写生活中的传统文化。下面是小编为您收集整理的写作方法，希望对您有所帮助。 　　【习作要求】 　　在综合性学习活动中，我们搜集了不少资料，有文字、有图片，也有实物，我们还看到、听到了许多许多。想一想，哪些是你最想告诉大家的，把它们理一理，写成一篇习作。写完后，大家交流交流，选出写得好的，装订成一本习作集。 　　【写作指导】 　　1、可以写什么? 　　传统文化 　　精美的民间工艺，如剪纸、陶瓷。 　　古老的民族艺术，如戏剧、国画。 　　独特的风俗习惯，如端午节赛龙舟、元宵节闹花灯 　　2、怎么写? 　　了解传统文化 　　收集资料：除夕贴对联，腊八粥， 　　用叙述、描写、抒情、说明等表达方式写下来。 　　写作方向：从生活中的饮食着手，例如粽子、汤圆、月饼、红桃粿等，初步了解传统节日中相关的饮食 。 　　这种食品通常在什么节日里出现? 　　能介绍一下它的样子吗?味道怎样? 　　这种食品中蕴含着什么意思? 　　搜集有哪些与这种食品相关的资料(如儿歌童谣、成语、故事、格言等) 　　【写作提纲】 　　提纲1 　　题目：节日名称(春节、端午节、中秋节……) 　　第一自然段：介绍该节日的习俗。 　　第二自然段：介绍该节日的由来，也可同时说说与它相关的传说。 　　第三自然段：写出该节日你参加的或做过的一些事情。 　　第四自然段：这个节日给你带来的感受，从中感受到中华传统文化的那些特点。 　　提纲2 　　题目：民间工艺名称(剪纸、风筝、……) 　　第一自然段：介绍该工艺的历史。 　　第二自然段：介绍该工艺的作用。 　　第三自然段：对该工艺品进行描述，或介绍其制作过程(也可亲自体会制作或玩耍的过程)。 　　第四自然段：这个工艺品给你带来的感受，从中感受到中华传统文化的那些特点。 　　提纲3 　　题目：我最喜欢的古诗—— 　　第一自然段：介绍你最喜欢的一首古诗 　　第二自然段：说说整首诗的意思 　　第三自然段：说说你最喜欢的其中一两句，并说明原因 　　第四自然段，说说你从该诗中体会到了一些什么，联系中国的一些传统美德及细想，扩展开来说说。 　　【写作素材】 　　素材1：我们中华民族有许多的传统文化艺术，如戏曲、相声、山歌、民族舞蹈、地方小调等。你听，一阵阵热热闹闹的锣鼓声，从远而近;你看，一队队花花绿绿的人马沿着街道缓缓而来——原来这是秧歌队正在表演呢!秧歌队中有敲锣打鼓的、有扭秧歌的，他们打扮成怎样的模样，化妆成谁的形象，是怎样进行表演的呢?看着看着，你是不是也想加入到这队伍里去呀! 　　素材2：编织、刺绣、剪纸、陶瓷等都是我国古老的工艺，门类众多，内容更是丰富多彩。以中国结为例吧，它的起源、发展，它的结构、编织过程，特别是中国结所代表的意义都是值得我们加以介绍的哦! 　　素材3：我国各个民族都有自己的传统节日和传统活动，比方说赛龙舟吧，它是端午节的一种风俗。你能介绍一下这项活动的起源吗?它的竞赛规则又是怎样的呢?看着这样一项活动，我们内心深处又会产生一种怎样的感受?的确，赛龙舟体现了我们中华民族团结拼搏、奋勇争先的精神，而其它的一些活动，如套马、摔跤等以及我们各个民族富有特色的节日，如春节、泼水节、火把节等又何偿不是如此呢? 　　素材4：三字经、百家姓、千字文等都是我国的文化精髓，提到它们，几乎每个中国人都会背上几句。这其中以“赵钱孙李、周吴郑王、……”为开头的百家姓更是我国流行时间长、流传范围广的一本非常好的阅读材料，我们可以从中百家姓的起源与其深远影响进行一番深入的探寻…… 　　素材5：月饼： 　　月饼象征着团圆，是中秋佳节必食之品。有许多关于月饼由来的故事，但所有的故事中，月饼是用来庆祝胜利的食品。 　　相传，唐高祖年间，大将军李靖在八月十五征讨匈奴得胜，凯旋而归。当时有经商的吐鲁番人向唐朝皇帝献饼祝捷。高祖李渊接过华丽的饼盒，拿出圆饼，笑指空中明月说：“应将胡饼邀蟾蜍”。说完把饼分给群臣一起吃。 　　满月形的月饼也跟十五的圆月一样象征着大团圆，人们把它当作节日食品，用它祭月，用它赠送亲友。 　　素材6：粽子： 　　端午节是我国的一个古老节日。我国古代最早的爱国诗人屈原遭谗言被放逐后，目睹楚国政治日益腐败，又不得实现自己的政治理想，无力拯救危亡的祖国，于是自投汩罗江以殉国。此后，人们为了不使鱼虾吃掉其尸体，纷纷用糯米和面粉捏成各种形状的饼子投入江心，这便成为后来端午节吃粽子、炸糕的来源。 　　素材7：汤圆: 　　吃汤圆也是冬至的传统习俗，在江南尤为盛行。“汤圆”是冬至必备的食品，是一种用糯米粉制成的圆形甜品，“圆”意味着“团圆”“圆满”，冬至吃汤圆，象征家庭和谐、吉祥，故冬至吃汤圆又叫“冬至团”。民间有“吃了汤圆大一岁”之说。冬至团可以用来祭祖，也可用于