三年级经典诵读计划4篇.doc

三年级经典诵读计划4篇 篇一：三年级经典诵读计划 一、实验目的： 通过开展中华古诗文经典诵读活动，使学生在记忆力最好的时候，以最便捷的方式获得古诗文经典的基本修养，受到中华传统文化的熏陶，传承中华文明，发扬中华文明，提高文化底蕴，培养爱国主义精神。 二、实验目标： 1、通过组织学生诵读、熟背诗文经典，让他们获得主流文化的基本熏陶和修养。 2、培养小学生的注意力和记忆力； 3、帮助小学生养成良好的行为习惯，心地向善，修养提高。 4、培养小学生读书兴趣，增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等各方面 的素养 5、引导父母子女一起诵读，增进亲子感情，提升家庭文化品位。 三、实验内容： 学习《语文经典读本》一书、背诵《弟子规》、和家长共读一本书。 四、具体实施方案 1、活动面向全体学生，质量第一，效果第一，不盲目追求数量。 2、以激发学生兴趣，多鼓励、多表扬为原则，让学生愉快地、自主地参加这项活动， 并在活动中感到生活更加充实、有意义，体验成功的喜悦。 3、．保证平均每天60分钟的诵读时间，除早读时间、阅读课，提倡课后诵读。 4、．学习《语文经典读本》一书，对于较难理解篇目，做适当注释。帮助学生理解再 背诵。并且认真填写《背诵好诗佳文》评价表。 5、每天中午背诵《弟子规》，适当帮助学生理解含义。 6、和家长共同阅读《爱丽丝漫游奇境》并填写《书海泛舟》 7、检查落实 开辟“古文诵读园地”评出每月的诵读明星 。 每月统计学生的背诵进度。 集体展示，评选班级明星。 五、三年级课外阅读推荐书目 一、必读书目。 1、《语文经典读本》 2、《爱的教育》 3、《爱丽丝漫游奇境》 4、《稻草人》 叶圣陶 中国少年儿童出版社20XX年版 5、《宝葫芦的秘密》 张天翼 农村读物出版社20XX年版 二、选读书目。 1、《陈伯吹童话》 2、杨红樱系列 4、《周恩来》 5、《汤姆?索亚历险记》 6、《名侦探柯南》 7、《雷锋的故事》 8、《神秘岛》 9、《快乐王子》 10、《岳飞传》 11、《小学生十万个问不倒》 13、《诺贝尔奖获得者与儿童对话》 14、《神秘花园》 15、《中国节日故事》 16、《中华美德故事》 17、《一千零一夜》 篇二：三年级经典诵读计划 一、实验目的： 通过开展中华古诗文经典诵读活动，使学生在记忆力最好的时候，以最便捷的方式获得古诗文经典的基本修养，受到中华传统文化的熏陶，传承中华文明，发扬中华文明，提高文化底蕴，培养爱国主义精神。 二、实验目标： 1、通过组织学生诵读、熟背诗文经典，让他们获得主流文化的基本熏陶和修养。 2、培养小学生的注意力和记忆力； 3、帮助小学生养成良好的行为习惯，心地向善，修养提高。 4、培养小学生读书兴趣，增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等各方面的素养 5、引导父母子女一起诵读，增进亲子感情，提升家庭文化品位。 三、实验内容： 背诵《大学》 四、具体实施方案 1．活动面向全体学生，质量第一，效果第一，不盲目追求数量。 2．以激发学生兴趣，多鼓励、多表扬为原则，让学生愉快地、自主地参加这项活动，并在活动中感到生活更加充实、有意义，体验成功的喜悦。 3．保证平均每天20分钟的诵读时间，除早读时间、阅读课，提倡课后诵读。 4．对于较难理解篇目，做适当注释，帮助学生理解再背诵。 5．检查落实 各班开辟“古文诵读园地”评出每月的诵读明星 。 每月统计学生的背诵进度。 集体展示，评选级部明星。 篇三：三年级经典诵读计划 一、指导思想 传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体，内容博大精深。通过诵读活动，让这些传统美德根植于小学生幼小的心灵，对于丰富学校德育内容，加强小学生思想道德建设和公民道德建设，培养学生的人文素养，具有重要的现实意义。经典文化内容丰富，文字精炼，体现了我国语言文字的高度凝炼性和表达