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记叙文命题方法 2011年记叙文命题规律及方法 [摘要]纵观近几年河南中考试题，记叙文阅读与文学作品鉴赏类属必考试的内容，且分值很高，达14~16分，在近几年的毕业班语文教学中总结出了记叙文的考点及做题技巧，供大家参考。 [关键词]记叙文 命题规律 解题方法 三要素人称 一、记叙文的要素：时间、地点、人物、事件、经过、结果 例如：2007河南《让我看着你》要据文章内容填空。 时间：某一天。 地点：我的办公室门口。 人物：我的母亲、男孩的母亲和我。 起因：我劝男孩的母亲捐献儿子的眼角膜给患者，她不肯，还责难我。 经过：母亲要求捐献自己眼角膜。 结果：男孩的母亲同意捐献眼角膜。 二、记叙文多采用第一人称和第三人称 第一人称亲切自然，感情真实。第三人称不受时间和空间的限制。 三、线索：人线、物线、情线、事线、时线、地线 如：2006湖北《小葱青青》本文以小小青葱为线索，叙述了一个辍学女生边卖菜边自学的故事。 四、记叙文常用的表达方式：记叙、描写、议论、抒情 1.记叙文中的描写。记叙文以记叙为主，其次描写。描写分为环境描写和人物描写。 2.环境描写的作用：渲染……的氛围，烘托作者……的感情，推动故事情节发展。人物描写：语言、动作、心理、肖像、细节。 篇二：如何写好命题记叙文 ﹙23、命题式记叙文写作 24、材料式议论文写作﹚教案 周友全 第一课时 命题式记叙文 教学目标： 1、知识目标： （1）了解记叙文的基本要求，掌握命题式记叙文写作的方法。 （2）通过典型示例，掌握命题式记叙文的审题和选材技巧。 （3）能写好一篇“真情实感”的记叙文，提高学生中考写作的应试能力。 2、过程和方法： 从审题和选材两个方面进行训练和提高 3、情感态度与价值观 培养学生热爱生活的情感和观察生活的能力 教学过程： 一、导入： 同学们，黄冈市2012年语文中考信息告诉我们，今年中考作文同样写两种体裁，一是写命题式记叙文，二是写材料式的议论文。多年的写作实践告诉我们，写作，离不开审题、立意、选材、构思等环节。这节课，我们将进行审题和选材两个环节的训练，提高命题式记叙文写作的技巧。 二、作文教学指导与训练 （一）审题训练 1、《带着微笑出发》 从上述文体中你获得了哪些写作信息？ 明确： 题目中的“微笑”是关键词，也就是题眼。“微笑”不仅指一种看得见的面部表情，更是指一种心态，一种涵养，一种品性，一种信念，一种胸怀……所以写作时我们不能就“微笑”写“微笑”，必须表现出“微笑”的深层意义。题目中还有一个概念“出发”，“出发”强调的是开始或重新开始，它总是与目的联系在一起，从“出发”到目的实现总有一个过程，所以“带着微笑”不仅在“出发”时，而且要关联或影响全程，只有这样把握，构思才有了创新的基础，文章才能凸现“微笑”的魅力，因此我们在审题时，一定要严密。 归纳审题要点。 审题严密 ①抓住题眼 ②挖掘隐含信息 ③审题要认真，不能贻误任何信息 总结：仔细审题是写好考场作文的首要环节，是走向成功的第一步。 4、结合以上审题方法，进行审题训练，文题： ⑴《我最想依靠的人是你》 ⑵《我最想依靠的是你》 这两个文题仅一字之差，有共同点：两个文题中“最想依靠的”是关键词，不同的是文题中“你”是写作的对象，第一个文题明确了写作的对象只能写人，第二个文题写作对象明显要广泛些，不仅可以写人还可以写物，可以是具体的也可以是抽象的。 （二）选材训练 选材，就是根据主题的需要，有目的地选择恰当的材料来表现主题，使文章产生最好的效果。 1、选材方法 什么样的材料才是恰当的好材料呢？我们看能不能从语文课本中找些技巧： ①《故乡》 写杨二嫂小偷小摸的经典片断，让人过目不忘； ②《背影》 选择父亲送我走时，描写父亲的背影，表现浓浓的父爱，感人之处，让人潸然泪下； ③《我的母亲》 写母亲用舌头舔我的病眼，表现了母爱之伟大，让人身临其境 ④《散步》 借散步这样的小事讲了一个道理：家庭成员之间要相互体谅，这样，家庭才能和美，社会才能和谐。 2、总结选材技巧： 选材要求：紧扣中心（准） 真情实感（真） 选材角度：富有新意（新）小事入微（小） 巧妙入文（巧） 3、选材训练 以《带着微笑出发》为题，通过自已独特审题和选材方法，写一篇600字以上的记叙文，要写出自已的真情实感！ 审题训练 第一步：辨题干 定内容 “题干”即中心语，“定内容”确定本文是写人的记叙文还是写事的记叙文。 例1《这就是未来的我》，题干是“这是我”，明确本文以写人为主，并且要用第一人称。文章应该以人物形象刻画为中心，人物形象特点要通过事情来表现。 例2《老师终于