1绪论及点直线平面的投影.docVIP

授课内容 备注 绪论及点、直线、平面的投影 教学目的：了解本课程的性质和任务；了解投影法的一般知识，建立正投影的基本概念；掌握点、直线、平面在第一分角中三面投影的作图方法和投影特性；能求作一般位置直线段实长和倾角；能判断和求作平面上的点和直线及直线上的点；能判断和求作两直线平行、相交和交叉；了解直线与平面以及两平面之间的平行、相交的投影特性和作图方法（相交是，其中有一个元素对投影面处于特殊位置）。 教学重点：正投影法基本原理；点的投影规律及点的投影的画法；各种位置直线的投影特性，画直线投影的方法；平面的三面投影、各种位置平面的投影特性，画和读平面投影的方法；直线与平面以及两平面之间的平行、相交的投影特性和作图方法。 教学难点：点的坐标与投影的关系；如何利用直线的投影特性求做直线的投影；利用平面的投影特性完成平面的投影作图。 教学方法及手段：讲授法、练习法 课外作业：P6:3、4；P6:5，P7:2、4、5；P9:3、6、7；P10: 4、6 学时分配：8个学时 自学内容： 换面法 教学内容： §0 绪论 一、本课程的性质 （一）课程性质：本课程研究绘制和阅读工程图样的原理和方法，培养学生的形象思维能力，是一门既有系统理论又有较强实践性的技术基础课。 （二）研究内容：学习绘制和阅读工程图样的原理和方法。 （三）工程图样重要性：工程图样按规定的方法表达出机器或建筑物的形状、大小、材料和技术要求，是表达和交流技术思想的重要工具，是技术部门的一种重要技术文件。 二.本课程的基本内容 （一）画法几何：学习用正投影法图示空间几何形体和图解简单空间几何问题的基本原理和方法。 （二）制图基础：学习国家标准《机械制图》和《技术制图》的基本规定，训练用工具和仪器的尺规绘图，培养绘制和阅读投影图的基本能力，学习标注尺寸的基本方法。 （三）机械图：: 培养绘制和阅读常见机器或部件的零件图和装配图的基本能力，并以培养读图能力为重点。 三、本课程的主要任务 （一）学习正投影法的基本原理及其应用 （二）培养绘制和阅读机械图样的基本能力 （三）培养图解简单空间几何问题的能力 （四）培养对三维形状与相关位置的空间逻辑思维能力和形象思维能力 解基本概念的基础上，由浅入深地通过一系列的绘图和读图实践，不断地由物画图、由图想物，分析和想像空间形体与图纸上图形之间的对应关系，逐步提高对三维形状与相关位置的逻辑思维能力和形象思维能力，掌握正投影的基本作图方法及其应用。正确的方法和步骤作图，养成正确使用绘图工具和仪器的习惯。定，会查阅和使用有关的手册和国家标准，通过习题和作业培养绘图和读图能力 。 分明，尺寸齐全，字体工整，图面整洁。 差错都会带来损失。所以在做习题和作业时，应培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。 （一）投影概述 在自然现象中，物体在光线的照射下会在某一平面上产生物体的影子，这就是物体在平面上的图像。人类通过科学地总结影子与物体的几何关系，逐步形成了把空间物体表示在平面上的基本方法，即投影法。如图所示。 （二）投影法的分类 投影法一般分为中心投影法和平行投影法两类。 投射线从投射中心出发，在投影面上获得物体投影的方法，称为中心投影法，所得的投影称为中心投影。工程上常用中心投影法画建筑透视图，它用于反映物体的立体形状，不注重表达物体的尺寸大小。 2．平行投影法? 用相互平行的投射线，在投影面上作出物体投影的方法，称为平行投影法。 平行投影法又分为斜投影法和正投影法： 斜投影法——投射线倾斜于投影面。 正投影法——投射线垂直于投影面。 由于正投影法度量性好，作图方便，能正确地反映物体的形状和大小，所以工程图样多数用正投影法绘制。在以后各章节中，如无特殊说明，投影均指正投影。 1.真实性? 当直线或平面与投影面平行时，则直线的投影反映实长，平面的投影反映实形，如图（a）所示。 2.积聚性? 当直线或平面垂直于投影面时，则直线的投影积聚成一点，平面的投影积聚成一直线，如图（b）所示。 3.类似性 ?当直线或平面倾斜于投影面时，直线的投影仍为直线，但小于实长；平面的投影面积变小，形状与原来形状相似，如图（c）所示。 （四）多面正投影： 如下图所示，由于根据点和物体的一个投影是不能完全确定它们在空间的形状和位置的，因此常将几何形体放置在两个或更多的投影面之间作投影，以形成多面正投影。 定义：GB/T 16948—1997规定：物体在互相垂直的两个或多个投影面上得到正投影之后，将这些投影面旋转展开到一个图面上，使该物体的各正投影图有规则地配置，并互相之间形成对应关系，这样的正投影图称为多面正投影或多面正投影图。 §1.2 点的投影 一、点在一个投影面上的投影 如下图所示，过空间点A的投射线与投影面P的交点即为点A在P面