人教版本数学七上（有理数的乘法）课件3.pptVIP

我们已经熟悉正数及0的乘法运算,引入负数以后,怎样进行有理数的乘法运算呢? 问题:怎样计算 (1) (2) 如图,一只蜗牛每分钟2cm的速度沿直线 l 爬行，它现在的位置在l上的点Ｏ． （１）如果蜗牛一直以每分钟２cm的速度向右爬行，３钟分后它在什么位置？ 例２　用正负数表示气温的变化量，上升为正，下降为负．登山队攀登一座山峰，每登高１km气温的变化量为－６℃，攀登３ km后，气温有什么变化？ * * 义务教育课程标准实验教材 七年级 上册 1.4.1有理数的乘法 西宁十中 七年级数学组 主讲： 孙仁道 1.4.1有理数的乘法 义务教育课程标准实验教材 七年级 上册 西宁十中 七年级数学组 主讲： 孙仁道 问题一、有理数包括哪些数？ 有理数包括正整数、正分数、负整数、负分数和零． 问题二、小学已经学过的乘法运算，属于有理数中哪些数的运算？ 属于正有理数和零的乘法运算．（或属于正整数、正分数和零的乘法运算．） 问题三、计算： l Ｏ 三、新课探究 规定：向左为负，向右为正． 　　　现在前为负，现在后为正． 探究1 2 0 2 6 4 l 结果：3分后在l上点Ｏ 边 cm处 表示： . 右 6 （+2）×（+3）= 6 （1） （２）如果蜗牛一直以每分钟２ cm的速度向左爬行，３分钟后它在什么位置？ 探究2 -6 -4 0 -2 2 l 结果：3分钟后在l上点Ｏ 边 cm处 左 6 表示： . （-2）×（+3）＝ （2） －６ （３）如果蜗牛一直以每分钟２ cm的速度向右爬行，３分钟前它在什么位置？ 探究3 2 -6 -4 0 -2 2 l 结果：3分钟前在l上点Ｏ 边 cm处 表示： . （+2）×（-3）＝ －６ 左 6 （３） （４）如果蜗牛一直以每分钟２ cm的速度向左爬行，３钟分前它在什么位置？ 探究4 2 0 2 6 4 -2 l 结果：3钟分前在l上点Ｏ 边 cm处 右 6 表示： . （-2）×（-3）＝　　　　　　　　 （4） ＋６ 答：结果都是仍在原处，即结果都是 ，若用式子表达： 　 探究5 （5）原地不动或运动了零次，结果是什么？ 0×3=0；0×(－3)=0； 2×0=0；(－2)×0=0． 零 根据你对有理数乘法的思考，填空： 正数乘正数积为＿ 数；负数乘正数积为＿ 数； 正数乘负数积为＿ 数；负数乘负数积为 数； 乘积的绝对值等于各乘数绝对值的＿＿＿． 正 正 负 负 积 （+2）×（+3）= +6 （+2）×（-3）= - 6 （-2）×（+3）= - 6 （-2）×（-3）= + 6 四、观察与思考 零与任何数相乘或任何数与零相乘结果是 。 零 综合如下： （1） 2×3=6 （2）（-2）×3= -6 （3） 2×（-3）= -6 （4）（-2）×（-3）=6 （5） 被乘数或乘数为0时，结果是0 有理数乘法法则 两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。任何数同0相乘，都得0。 五、归纳总结 例如 （-５） ×（- ３） （同号两数相乘） （-５）×（- ３）= +（ ） （得正） ５×３ = １５ （把绝对值相乘） ∴（-５）×（-３）=１５ 又如：（-7）×4 （异号两数相乘） （-7）×4= -（　） （得负） 7×4=28 （把绝对值相乘） ∴（-7）×4=-28 注意：有理数相乘，先确定积的符号，在确定积的值 口答：确定下列两数积的符号：　　 解：（1） （-3） ×9 = =－27 注意：乘积是１的两个数互为倒数．一个数同+1相乘，得原数，一个数同-1相乘，得原数的相反数。 （3） 7 × （-1） = （4） （-0.8）× 1 = = - 7 =- 0.8 例1 计算： （1） （-3）×9