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湖南省株洲市第四中学高一化学 第二节 化学计量在实验中的应用学案2 （第2课时） 气体摩尔体积 1．使学生在知道气体的体积与温度和压强有密切关系的基础上，认识气体摩尔体积的概念。 通过气体摩尔体积的学习，培养学生分析、推理、归纳的能力。通过本节内容的学习，使学生主动参与学习过程，激发学生的学习兴趣。气体摩尔体积的概念气体摩尔体积的概念1. 表1. 观察和分析表1信息，你发现1 mol固、液、气物质的体积有什么特点？温度和压强对气体的体积有和影响？ 2.完成下列表格的空白后请你推测，当温度和压强一定时，决定固、液、气物质的体积的因素可能有哪些？ 物质的聚集状态 微观结构 微粒运动 宏观性质 固 态 微粒紧密排列,微粒间的空隙很小 在固定的位置上振动,不能自由移动 有固定的形态,几乎不能被压缩 液 态 气 态 表2 四、学习过程 （一）气体摩尔体积 定义 ： 单位 ： 符号 ： 标准状况下，气体摩尔体积约为 数学表达式： 注意事项： 1．外界条件对气体体积的影响。 　 气体的体积与 和 的关系密切。一定质量的气体，当温度升高时，气体分子间的距离 ，当温度降低时，气体分子间的距离 ，当压强增大时，气体分子间的距离 ，当压强降小时，气体分子间的距离 。因此比较一定量的气体的体积时，必须在相同 和 下才有意义。 2．正确理解气体的摩尔体积的概念，需理解气体的摩尔体积的四个要素： 状态： 　状况： 　定量： 数值： (二)*阿伏加德罗定律(选讲) 定义 ： 推论： 注意:①阿伏加德罗定律依然是忽略了气体分子本身的大小 ②阿伏加德罗定律比气体摩尔体积的应用更为广泛： A.主要是应用于不同气体之间的比较，也可以同一种气体的比较 B.被比较的气体既可以是纯净气体又可以是混合气体 (三)*混合物的平均摩尔质量（选讲） 定义 ： 计算方法： 已知混合物质的总质量m和总物质的量n： 标准状况下混合气体的密度： 相对密度D： ④ 混合物各成分的摩尔质量和在混合体系中的体积分数： 五、典题训练 1.NA表示阿伏加德罗常数的值，下列说法中正确的是 （ ） A.含0.1 mol BaCl2的溶液中Cl－数为0.2 NA B.22 g CO2所含有的分子数为0.5 NA C.11.2L CO2所含有的分子数为0.5 NA D.常温下NA 个Cl2分子所占有的体积为22.4L 2.标准状况下，两种气体的体积相等，则 （ ） A. 所含原子数一定相等 B.物质的量一定相同 C.质量一定相同