湖南省株洲市高一生物 细胞的多样性和统一性课件 新人教版.pptVIP

习题 7、创立细胞学说的科学家是（ ） A．达尔文 B．施莱登和施旺 C．胡克 D．沃森和克里克 8、19世纪30年代创立的细胞学说的最主要的意义是（ ） A．证明病毒不具有细胞结构 B．使人们对生物体的结构认识进入微观领域 C．证明生物之间存在亲缘关系 D．发现动、植物细胞的不同之处 B B * 水华：水体富营养化 * 发菜是一种野生藻类植物，通常生长于北方荒漠、半荒漠地区的草原、山坡或低洼地带。 * (百万大军搂发菜 阿拉善在哭泣) * 细胞的多样性和统一性 * 2 红细胞 白细胞 正在分裂的植物细胞 口腔上皮细胞 洋葱表皮细胞 问题探讨 * 造成不同种类细胞形态结构不同的原因： 细胞具有不同的形态结构是因为生物体内的细胞所处的位置不同，功能不同，是细胞分化的结果。 例如，红细胞呈两面凹的圆饼状，这有利于与氧气充分接触，起到运输氧气的作用；洋葱表皮细胞呈长方体形状，排列紧密，有利于起到保护作用。 红细胞 洋葱表皮细胞 * 神经细胞 免疫荧光细胞 红细胞 干细胞 细胞的多样性 * 这些细胞共同的结构： 细胞膜 细胞质 细胞核。 细胞的统一性 * 根据细胞内有无核膜为界限的细胞核,可分为: 真核细胞 原核细胞 一、原核细胞和真核细胞 真核生物:真菌、植物、动物 原核生物:细菌、放线菌、蓝藻、支原体、立克次氏体、衣原体。 * （1）原核细胞和真核细胞的主要区别是什么？ （2）细胞核和拟核在结构上有什么不同？ （3）拟核的成分是什么？与真核细胞的染色体有什么不同？ （4）原核细胞中有什么结构？植物细胞的细胞质中有哪些结构？ （5）你认为原核细胞的结构简单，还是真核细胞的结构简单？ 阅读P8-10，思考下列问题： * 原核细胞和真核细胞 区别：是否有“核膜” 细菌细胞模式图 蓝藻细胞模式图 植物细胞模式图 动物细胞模式图 * DNA 细胞壁 细胞膜 纤毛 鞭毛 核糖体 （拟核） 原核细胞没有由核膜包被的细胞核，也没有染色体，但有一个环状的DNA分子，位于无明显边界的区域，称为拟核。 * 2 原核细胞没有由核膜包被的细胞核，也没有染色体，但有一个环状的DNA分子，位于无明显边界的区域，成为拟核。 （拟核） 拟核 小资料： 真核细胞的染色体的主要成 分：DNA和蛋白质。 * 原核细胞中有什么结构，植物细胞中有什么结构？ 植物细胞的亚显微结构 * 完成下表：原核细胞与真核细胞的比较 原核细胞 真核细胞 细胞大小 细胞核 染色体 细胞器 生物类群 有成形的细胞核 有核膜。 无真正的细胞核 没有核膜，称为拟核 较小 （1μm～10μm） 较大 （10μm～100μ） 有核糖体、线粒体、内质网、高尔基体、叶绿体 （植物）等 只有核糖体 有染色体，染色体由DNA和蛋白质结合 无染色体，环状DNA不与蛋白质结合 细菌、蓝藻、放线菌等原核生物 真菌、植物、动物等真核生物 * 原核生物的特征（蓝藻为例） 蓝藻 宏观（以细胞群出现时），如： 微观 （单细胞） 水华：水体富营养化 发菜：状如发丝、呈黑色 拟核：由环状的DNA形成， 没有成形的细胞核 细胞质 藻蓝素和叶绿素（能进行光合作用—自养生物） 核糖体 * 二、细胞学说建立的过程 阅读P10，思考下列问题： 细胞学说的建立者？ 细胞学说的主要内容？ 细胞学说建立的大致过程？ 对你的学习有什么启发？ 完成P12讨论题 小 结： 细胞的 多样性：真核细胞、原核细胞都是多种多样的 统一性：它们在结构上都有相似的细胞膜和细胞质 * 细胞学说的要点： 细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。 细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同能够组成的整体的生命起作用。 新细胞可以从老细胞中产生。 细胞学说的建立者：施莱登和施旺 * 分析细胞学说建立的过程 １、从发现细胞和建立细胞学说的科学家：　　　 　维萨里　　比夏　　虎克 列文虎克　　马尔比基　施来登，施旺　　耐格里　　魏尔肖 ２、从科学技术的发展程序： 　肉眼观察　　　光学显微镜观察　　　电子显微镜观察 ３、从科学实验的角度观察： 　解剖人尸体　　观察死细胞　　观察动植物活细胞　　观察受精卵分裂 ４、从理论思维与科学实验结合的角度 理论思维 科学实验 * 1、通过分析细胞学说的建立过程，可以领悟到科学发现具有以下特点： （1）科学发现是很多科学家的共同参与，共同努力的结果。 （2）科学发现的过程离不开技术的支持。 （3）科学发现需要理性思维