湖南省株洲市高一生物《走近细胞》课件 新人教版.pptVIP

* 类别 生物类群 遗传物质 细胞质 细胞大小 无成形的细胞核，无核膜，无核仁，无染色体 环状DNA 不与蛋白质结合 有成形的真正的细胞核，有核膜、核仁和染色体 只有核糖体 有核糖体、线粒体等 植物细胞还有叶绿体和液泡等 细菌、蓝藻、衣原体、放线菌、支原体、立克次体 动物、植物、真菌等 较小 较大 原核细胞 真核细胞 真核细胞与原核细胞 主要区别：细胞中没有成形的细胞核——原核细胞.其核称为拟核 * 具有相似的细胞膜、细胞质。 遗传物质都是DNA。 都是以ATP为直接能源物质。 真核细胞与原核细胞的统一性表现在哪里？ * 细胞学说的建立过程 施莱登 施旺 细胞的发现者和命名者 罗伯特·虎克 * 细胞学说的要点：P10 * 细胞学说建立的过程 从人体的解剖和观察入手 1543年，比利时的维萨里发表的《人体构造》 法国的比夏指出器官由组织构成 显微镜下的重大发现 1665年，英国的罗伯特.虎克发现并命名“细胞” 荷兰的列文.虎克自制显微镜观察不同形态的细菌、红细胞和精子登 理论思维和科学实验的结合 1838年，施莱登首先提出细胞是构成植物的基本单位。 1839年，施旺发表研究报告《关于动植物的结构和一致性的显微研究》 细胞学说在修正中前进 1858年，德国的魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞。 * ——酵母菌、霉菌、蘑菇 生物类群 原核生物 真核生物 细菌 蓝藻 ——大肠杆菌、乳酸菌等 ——蓝球藻、颤藻、念珠藻等 植物 动物 真菌 ——许多藻类、花草树木等 细胞生物 病毒：SARS病毒、HIV病毒等 酵母菌、霉菌 细菌 蓝球藻、颤藻、念珠藻 藻类 病毒 自养生物 异养生物 绝大多数 硝化细菌 非细胞结构的生物— 遗传物质：都为DNA DNA或RNA * 真核细胞与原核细胞 细菌 * 真核细胞与原核细胞 蓝藻(蓝细菌) 发菜 * 原核细胞和原核生物 放线菌 支原体 衣原体 * 真核细胞 * 光学显微镜 * 取镜和安放 对光（选择低倍镜、反光镜、光圈） 固定装片 转动粗准焦螺旋，镜筒缓缓下降（目视物镜与装片之间） 反向转动粗准焦螺旋，镜筒上升，直至看到物像 移动目标至视野中央 更換高倍物镜 转动细准焦螺旋至标本影像清晰为止 调节反光镜、光圈 注：透明材料应调节成平面镜、小光圈 * 某同学在用显微镜观察标本时，发现视野中总有污物存在，移动玻片时污物不动；换上高倍物镜，污物仍存在，那么污物在（ ） A、玻片上 B、物镜上 C、反光镜上 D、目镜上 D * * 第1节 从生物圈到细胞 第一章 走近细胞 衡南县职业中专生物 李北枝 2013.01.11 * SARS病毒模式图 蛋白质外壳 遗传物质 SARS病毒 生命活动离不开细胞 * 实例4. 艾滋病（AIDS） 艾滋病病毒是一种攻击人体的免疫细胞──淋巴细胞，导致人体免疫系统受到破坏的病毒 。 * 除艾滋病外，你还能举出特定的细胞受到损害导致疾病的例子吗？ 小儿麻痹症患者 脊髓灰质炎病毒 * 单细胞生物，各种生命活动都是依靠完整的一个细胞来完成。 * 人的生殖细胞是精子和卵细胞。精子和卵细胞结合成为受精卵。受精卵是新生命的开始；人的发育其本质是细胞的分裂、生长和分化。由此可见，多细胞的高等生物的生殖和发育也离不开细胞。 完成一个简单的缩手反射，至少需要哪些细胞的参与？ * 生命系统的结构层次 注意：植物没有系统层次 * 松树： 叶肉细胞—叶肉组织—叶片（器官）—松树（个体）—同一地域所有同种松树（种群）—该地域的所有生物（群落）—森林生态系统—生物圈 草履虫： 一个草履虫（细胞、个体）—池塘中所有同种草履虫（种群）—池塘中的所有生物（群落）—池塘生态系统—生物圈 * 由上可知，构成生命系统的结构具有层次性、复杂性和多样性。从最小的细胞开始，到最大的系统生物圈，尽管生命系统复杂多样，大小不同，但它们层层相依，紧密联系，都离不开细胞这一最基本的生命系统。 * 第2节 细胞的多样性和统一性 * 红细胞 白细胞 口腔上皮 细胞 正在分裂的 植物细胞 洋葱表皮 细胞 *