中国的疆域_9.docVIP

中国的疆域 中国的疆域　 教学目的： 1．掌握我国的地理位置及其优越性，我国领土的范围和面积。了解并记住我国濒临的海洋，我国的领海和内海、半岛和岛屿、陆上邻国和隔海相望国家的分布。 2．教会学生识读和使用“中国疆域和行政区划”图，并能在空白的“中国疆域和行政区划”图上填注邻国、领海及濒临的大洋名称。 3．通过教授有关我国疆域的基础知识，对学生进行热爱社会主义祖国的教育，增强学生的民族自豪感，进而激励学生为保卫祖国、建设祖国而努力学习的雄心壮志。 教学的重点和难点　 本节重点是我国地理位置及其优越性，我国的疆域和国土面积。难点是记住陆上邻国和隔海相望国家的名称和分布。 教学方法　 主要应用谈话法。 教具　 “世界地形图”、“中国政区图”、“中国疆域和邻国示意图”、“中国地形图”。 课时　 1.5～2课时。 讲授提纲 一、我国的地理位置 1．半球位置 2．海陆位置 3．经纬位置 二、我国的疆域和面积 1．疆域的概念 2．面积 三、我国濒临的海洋 1．我国的海洋 2．我国的领海 3．漫长的海岸线及众多的岛屿 四、我国的陆界和邻图 1．漫长的陆界 2．陆上邻国 3．隔海相望的国家 五、我国地理位置的优越性 1．从纬度位置看 2．从海陆位置看 教学过程 导入新课 [收听歌曲“歌唱祖国”的录音] “我们伟大的祖国，幅员辽阔，宽广美丽……”，听着这优美的旋律，动人的歌词，不禁会使我们产生无限的遐想。我们伟大的祖国国土究竟有多大呢？它在地球上的位置如何呢？这样的地理位置又有哪些优越性呢？今天我们就一起来研究这些问题，以便更深入地认识我们可爱的祖国——中华人民共和国——中国。　 学习新教材 第一章　 中国的疆域和行政区划[板书] 第一节　 中国的疆域[板书]　 一、我国的地理位置[板书] [读图练习]指导学生看“中国在地球上的位置示意图”，让学生说出我国所处的半球位置。 1．半球位置：东半球；北半球。[板书] [读图练习]看“世界地形图”说出我国位于哪个大洲，与哪个大洋相临，与它们的相互位置如何？ 2．海陆位置：位于亚洲东部，在太平洋西岸。[板书] [教师讲解]对于一个国家或一个地区而言，除了了解它的半球位置、海陆位置以外，还应了解更为准确的经纬度位置。 [提问]读“中国疆域示意图”，说出我国领土最北端、最南端各在什么地方，纬度大约各为多少度？我国领土的最东端、最西端各在什么地方？经度大约各为多少度？ 3．经纬度位置[板书] 最北端：漠河以北，黑龙江主航道中心线上，53°N；［板书] 最南端：南沙群岛中的曾母暗沙上，4°N附近；［板书］ 最东端：黑龙江与乌苏里江的主航道汇合处，135°E多；[板书] 最西端：新疆的帕米尔高原上， 73°E附近。［板书] [学生练习]完成课本第3页“做一做”的三个练习。 [提问]根据我国的经纬度位置说明，我国南北占据了地球上五带中的哪几个带？东西跨了几个时区？ [小结]通过前面的学习，我们了解到，我国是一个幅员辽阔，面积广大的国家。刚才我们所计算的南北间、东西间的距离，不仅包括了陆地，还包括了海洋，实际上一个国家的疆域还包括它的领空。下面就学习我国疆域的特点。 二、疆域和面积[板书] 1．疆域：是指包括一个国家的领土、领海、领空的全部国土。[板书] 2．我国领土的面积：960万平方千米。［板书] 〔教师讲解〕我国是世界上领土面积广阔的国家之一，在世界各国中仅次于俄罗斯和加拿大。居第三位。我国不仅有广阔的陆地，而且还有长达一万八千千米的海岸线。 三、我国濒临的海洋[板书] [提问]读“中国政区图”，说出我国东部自北而南濒临哪几个海？ 1．我国的临海：自北而南依次是渤海、黄海、东海和南海。[板书] [教师讲解]渤海的范围在渤海海峡以内；东海与黄海的分界线在长江入海口的北岸；东海与南海的分界线在台湾海峡的南端。黄海、东海和南海属于边缘海；渤海和琼州海峡是我国的内海。 2．我国的领海：是指从海岸基线向海上延伸到十二海里的海域。[板书] [读图练习]读“中国地形图”，观察我国海岸线的情况，并说出我国沿海较大的半岛、群岛和岛屿。 3．我国大陆海岸线及众多的岛屿［板书] 海岸线：长约18000多千米。［板书] 岛屿：如：