中国共产党的诞生 教学设计_0.docVIP

中国共产党的诞生 教学设计 中国共产党的诞生 教案 教学目标 1.知识方面：通过本节内容的教学，使学生了解或掌握中国共产党诞生的历史条件；共产主义小组的建立；中国共产党的成立及伟大意义；民主革命纲领的制定；工人运动的高潮。 2.能力方面： 通过对中国共产党成立的历史条件的教学，培养学生分析，解决问题的能力。 通过引导学生分析中国工人运动的发展与中国共产党的诞生的关系，党成立后中国出现的工人运动高潮，培养学生分析历史事物之间的内在联系，认识历史发展规律的能力。 3.态度、价值观方面： 通过对中国共产党的诞生的历史条件的教学，使学生认识到中国共产党的诞生是历史的必然。 通过对中国共产党“一大”有关内容和“二大”有关内容的讲解，使学生体会到我们的党是在一个幅员广阔，人口众多，情况复杂，经济文化落后的半殖民地半封建社会中诞生的，党要搞好自身建设，要制定一整套适合中国国情的马克思主义路线的方针政策，必然要经过艰难曲折的历程。 4.学法指导方面： 引导学生阅读，理解我党“一大”、“二大”的有关材料，最终得出结论，体会认识问题的过程。 训练学生学习自我设计问题，解答问题。如何看待“二七惨案”的教训，可归纳为几个层次。 重点、难点分析 1.重点分析： 中国共产党诞生的历史条件是重点。中国共产党的诞生是必然的。诞生的基础在于中国内部正发生的变化。中国工人阶级队伍的壮大，工运的发展，马克思主义的传播与工运的结合，各地共产主义小组的建立，为我党的诞生奠定了阶级基础和思想基础，作了干部和组织的准备。加上共产国际的帮助与指导，使条件成熟。 中国共产党的“一大”，“二大”有关内容是重点，通过分析这一知识点，使学生进一步理解中国共产党的性质和在民主革命时期的任务，提高学生认识问题的能力。 2.难点分析：“二七惨案”的经验教训是难点。要从敌我力量的对比后的状况引出思考，得出结论：必须联合中国人口80％以上的农民、几千万人口的城市小资产阶级和民族资产阶级，建立革命统一战线反对帝国主义，封建主义。 课堂教学设计 师：中国人民是带着八国联军侵占首都的民族耻辱进入20世纪的；正是在20世纪中国人民正规的反帝反封建的资产阶级革命开始了。请思考辛亥革命有哪些功绩？ 生： 师：从推动中国社会的进步，促进思想的解放，以及中国人民战胜卖国的封建政府，打乱了帝国主义在中国原有的反动统治秩序，从这个意义上说，辛亥革命取得的胜利是巨大的。但辛亥革命没有达到预期的目的，从这个意义上讲，它又是失败的。讨论并思考辛亥革命失败的原因？这场革命有哪些明显的弱点？ 生： 师：从辛亥革命的爆发到中国共产党的诞生，间隔只有十年。“必须依靠下层人民，必须走俄国人的道路”，建立“一个革命的党，一个能领导工人阶级和广大人民群众战胜帝国主及其走狗”的政党，才能完成民主革命的任务。 一、中国共产党成立的历史条件 师：无产阶级政党建立的基本规律。无产阶级政党是马克思主义与工人运动相结合的产物，两者缺一不可。无产阶级是伴随着大工业作为资产阶级的掘墓人而出现的，它是当前与资产阶级对立的一切阶级中，真正的革命阶级。马克思主义理论，是由有产阶级中学识丰富的人，即知识分子创造的哲学、历史和经济的理论中成长起来的，在艰巨的阶级斗争的实践中和科学研究中创造出来的。马克思主义必须到工人运动中寻找自己的物质武器，才能使自己有所依托并形成强大的物质力量，否则会在书斋中枯萎下去；工人运动只有在马克思主义的指导下才能形成自觉的共产主义运动。 师： 生： 师：中国共产党的成立是客观形势发展的产物，是历史的必然。 1.中国工人运动的发展——阶级基础 师：在“五四爱国运动”中，中国工人阶级发挥了怎样的作用？工人运动有了怎样的发展？ 生： 师：“五四运动”后，工人队伍进一步壮大，工人运动进一步发展。1921年工人的罢工斗争49次，参加人数10.8万人。他们迫切地需要正确的理论指导和组织领导。 2.马克思主义在中国的传播——思想基础 师：“五四运动”前马克思主义在中国传播的状况？“五四运动”以后新文化运动的主流是什么？ 生： 师：马克思主义的广泛传播，突破少数知识分子范围，并与中国工人运动进一步结合，这是中国共产党的早期组织－－各地共产主义小组建立后所进行的主要工作。 3.共产主义小组的建立——干部和组织条件 师： 生： 师：介绍各地共产主义小组的建立情况及其活动。使学生体会“有计划，有组织的宣传马克思主义”。体会“