山人版三年级下册品社《将来我想做什么》.docVIP

《将来我想做什么》 山东人民版小学三年级品德与社会上册 第二单元：我能为大家做什么　　　第二课　将来我想做什么 活动主题二：我们的社区生活　　 课时：一课时 课程内容 我们的社区生活3：关心了解周围不同行业的劳动者，感受并感激他们的劳动给人们生活带来的便利，尊重并珍惜他们的劳动成果。 教材分析 第二课时内容，教材注重联系学生实际的生活，积极落实“三贴近原则”。教材重在培养学生的积极高尚的理想，注重学生的体验，训练动手、思维、方法、活动方式的选择能力，以及有效的整理资料的能力。 同时，教材也注意到学生个人的成长需要很多育人点的支撑，希望教师不要将某一教育点绝对化，使之与下一课时《一次卖报的体验》做好了思想上的准备。 因此，本节课既是总结汇报课，又是学习交流课，起到了承前启后的作用。 学情分析 由于绝大多数学生是独生子女，他们在实际生活之中，不 够明确自己应该做的事情，还没有树立起懂得积极的行动才能实现理想的这样一种意识。在此次教学设计的一个定位为一个出发点。 教学目标 1.通过交流讨论等方式，培养良好的行为道德习惯。 2.树立服务他人、奉献社会的意识。 3.通过发言活动，进一步提高学生的演讲与交流水平。 教学重点 过发言、交流、思考，进一步提高自己对理想的认识水平 教学难点 （1）让学生树立服务他人、奉献社会的意识，督促学生养成良好的行为习惯。 （2）初步树立人生奋斗目标，并知道要为了目标而努力。 教学设计 思想 渗透主流价值观思想，意识到我们只有积极的行动才能够实现超高的理想，奉献社会，服务他人。 教学策略和 方法 本课注重学生的交流与表达，教师应该做好课前准备以及对学生的交流引导工作。 1鼓励学生进行调查实践。 2开展案例分析。 3采用合作学习策略。 教学媒体和 环境 对于家长比较重视的学生，可以安排做一些调查，询问父母如何确立自己的理想，和父母进行互动交流。 在课前，对于表达力强的学生做好跟踪指导。 本堂课主要采用课件、录音故事也可以代替部分学生表达能力差这一不足。 教学准备 学生准备： 我的理想调查表、 表达能力强的学生准备故事利用可闲时间排练、 搜集名人伟人以及自己亲人如何实现理想故事的案例。 教师准备： 音乐《少年先锋队队歌》、课件、多媒体 　 活动过程 第二课　将来我想做什么 一、创设情境，激发兴趣： 1、播放图片师搜集了一组图片，大家一起用心来看我们的总理关心人民的疾苦，他服务夜以继日的工作在自己的岗位上，，解放军战士，累了自己，…… 过渡语：十几年以后，你就会成为他们，为这个社会服务。今天我们的话题就是——将来我想做什么。 二、活动体验 互动探究 （一）我来演讲，畅谈理想 1、自主思考，确定理想。 2、小组交流，教师参与指导 3、大组交流，相机引导。 预设: a、建筑工程师 我的理想是成为建筑工程师。我的主要工作是经常进行图纸会审、施工设计、质量检测、制定不合格项目的整改方案、组织工程验收。 师：你为什么会有这样的理想呢？ 生：因为我的爸爸就是一位工程师，我想成为他这样的人。　 b、老师 十几年以后的我将是一位光荣的老师。我会兢兢业业教授学生知识，将知识的琼浆玉液撒播到每一个渴望知识的人的心田。我会和她一起做游戏，共同成长。 师：你真是一位幸福的老师。我想，会有很多人愿意做你的学生。 生：谢谢老师。 教师小结：通过大家的交流，我了解到同学们的各种各样的理想，让老师感受到我们的国家、民族，家庭中拥有着一种强大的进步力量。这是因为少年每个人都有自己的理想，它对我们的一生都起着非常重要的作用如果一个人没有理想，就没有了确定的奋斗目标，前进的方向理想属于我们每一个人，我们应该在青少年时代树立远大的人生目标和理想，就会使自己的一生过的更加有意义，有价值。 我为理想而努力 我的理想是……，为了实现它，我准备做以下事情： a、认真学习…….. b、………… c、……… ②参考上面格式，写出你的计划书 ③教师巡视指导。 ④朗读自己的计划书 ⑤评价总结：大家铿锵有力地朗读让老师明白了大家将会对自己理想的帆船起航，开始做好准备。 过渡语:老师知道，我们为我们的理想而努力下面请欣赏一组才艺表演。 古筝表演。 ?? 伦巴恰恰舞表演。 ?? 绕口令表演。 ? 电子琴表演 张群? 跆拳道表演A、你在这个过程中，是一部就会达到这样高的水平吗？ B、你遇到哪些困难？你是怎样做的？ C、你又品尝到怎样的幸福快乐？ ③教师小结：理想从来不是虚无飘渺的东在实现理想的过程中，我们会体会到很多幸福，当然也会有许多的痛苦，这是一个漫长的过程，脚踏实地，一步一个脚印，才会实现自己的理想。他需要我们脚踏实地的去作为 四、活动总结，提升感