《为了他的尊严》修改T课件.pptVIP

虽然尊严不是一种美德，却是许多美德之母。—柯林斯托姆 一个国家如果不能勇于不惜一切地去维护自己的尊严，那么，这个国家就一钱不值—席勒　　 人们将永远赖以自立的是他的智慧、良心、人的尊严。—苏霍姆林斯基　　　 擦地板、洗痰盂的工作和总统的职务一样，都有其尊严存在。——尼克松 　 哪里有理性、智慧，哪里就有尊严。—马丹·杜 加尔 　　 　 　　 执教者：赵毅 为了他的尊严 白银区第九小学 苏文花 乞丐 怔住 橄榄 几绺 濡湿鄙夷 不屑 西装革履 报酬 慷慨 鞠躬 俯身 喘气 额头    　　 一个很体面的人来到这座庭院。他西装革履，气度不凡，跟那些自信、自重的成功人士一模一样。 这个乞丐很可怜，他的右手 连同整条手臂断掉了，空空的袖 子晃荡着看了很难过， 碰上谁 都会慷慨施舍的。 学习目标一： 在小组长的带领下，小组合作学习1—8自然段。 学习要求： 1.默读课文，在体会深的地方做 批注。 2.在小组内交流自己的读书体会。 学习目标一： 乞丐生气地说：“我只有一只手，你还 忍心叫我搬砖！不愿施舍罢了，何必捉弄 人呢？” 乞丐怔住了，他用异样的 眼光看着妇人，尖突的喉结像 一枚橄榄上下滑动了两下。 终于，他俯下身子，用唯一的手搬起砖来。他一次只能 搬一块，整整搬了两个小时，才把砖搬完。他累得气喘如牛，脸上布满灰尘，几绺乱发被汗水濡湿了，歪贴在额头上。 　 　妇人又递给乞丐二十元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。”　　乞丐说：“我不会忘记你的，这条毛巾也留给我作纪念吧。”说完深深地鞠了一躬，就上路了。 自由朗读课文9—12段，边读边思考： 1.双手健全的乞丐的做法是————。 2.孩子的不解： 3.母亲的看法： 此后还来过几个乞丐，那堆砖也就在屋前屋后来回挪动了几趟。