中班文学主题活动《拔萝卜》教案与反思.docVIP

中班文学主题活动《拔萝卜》教案与反思 　　活动设计背景： 　　幼儿的心所透视到的奥秘，往往是成人无法理解的，而故事中的非真实世界带给幼儿的真实力量也是成人无法揣度的。故事似乎永远是幼儿最喜欢听、百听不厌的，其作品中的情节性、人事物的关系、时空的转换、场景的变化，具有较强的动态感、表演性，适合幼儿的角色扮演，让幼儿进入亦真亦幻的虚拟世界，体现了幼儿的游戏精神。每次讲故事时，幼儿的眼神就仿佛闪亮的灯光，投射在老师身上，随着情节的起伏，想象的翅膀带着幼儿在故事的国度里飞翔。结合幼儿的兴趣及季节特征，于是乎就产生《拔萝卜》的文学主题活动，进而引出了一系列丰富多彩的活动。 　　活动目标： 　　1、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。 　　2、理解故事内容，在老师的引导下能简单的复述故事，学说主要的对话。 　　3、能够根据故事情节模仿各种角色进行故事表演。 　　教学难点、重点： 　　重点：在活动中体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感 　　难点：简单复述故事并能说出主要对话 　　活动准备： 　　角色的胸饰、故事背景的装饰、故事录音磁带 　　活动流程：回忆故事mdash;mdash;共同讲述mdash;mdash;表演故事 　　活动指导：一、回忆故事 　　出示萝卜 　　师：看这是什么？ 　　这是老公公种的一个萝卜，老公公每天都给它浇水、施肥，萝卜越长越大。后来啊老公公想把萝卜拔出来，可是怎么拔也拔不动，后来发生了什么事情，你们想不想知道呢？ 　　讲述故事 　　师：1、老公公每天都对萝卜说什么啊？ 　　2、萝卜长的很大很大的，老公公想怎么样啊？ 　　3、老公公一个人有没有把萝卜拔出来啊，他请谁来帮忙啊？老公公是怎么说的？老婆婆是怎么回答的？ 　　提醒幼儿注意老公公老婆婆说话的声音和语气 　　4、老公公老婆婆两个人有没有把萝卜拔出来啊，又请谁来帮忙了，老婆婆是怎么说的，小姑娘是怎么回答的？ 　　5、老公公老婆婆还有小姑娘有没有把萝卜拔出来啊，又请谁来帮忙啊，小姑娘是怎么喊的，小花狗是怎么回答的？ 　　6、这时候萝卜有一点点动了，可是还没有拔出来，又请谁来帮忙啊，小花狗是怎么喊的，小老鼠是怎么回答的？ 　　（边讲边问，加深幼儿对故事的印象） 　　师：最后大家共同努力终于把萝卜拔出来了，一个人能不能拔出来啊？大家的力量大不大啊？ 　　二、共同讲述 　　师：小朋友和老师一块把这个故事再讲一遍好不好？ 　　教师旁白，引导小朋友说对话。 　　师：萝卜是怎么拔出来的？ 　　三、表演故事 　　师：下面我请小朋友来表演这个故事 　　分配角色 　　在表演是提醒幼儿模仿人物的声音以及走路时的姿态 　　教学反思： 　　《拔萝卜》这节课孩子们的兴趣很浓厚，课堂气氛温馨又不失活跃，孩子的参与意识很强，都有展示自己的欲望。在故事中我们又领悟到人多力量大这样一个道理，活动结束时，还有些孩子意犹未尽，由于活动时间有限，孩子们中能被老师叫起来表演的人只有少数。于是活动后，我把头饰、图片等放入语言活动区，设置情景，让幼儿自由表演或创编。以后的语言活动，我应多加一些表演活动，这样既可以锻炼孩子的表演能力，同时也增强了孩子们的自信心。 酒店年度工作计划范文汇总--年度工作计划 酒店年度工作计划范文汇总 酒店年度工作计划范文一 2016年是酒店争创预备四星级旅游饭店和实现经济腾飞的关键之年。因此进一步提高员工素质，提高服务技能是当前夯实内力的迫切需求。根据酒店董事会关于加大员工培训工作力度的指示精神，结合本酒店实际，我拟在2016年度以培养“一专多能的员工”活动为契机，进一步推进员工培训工作的深度，努力做好2016年的全员培训工作。 一、指导思想 以饭店经济工作为中心，将培养“一专多能的员工”的主题贯穿其中，认真学习深刻领会当今培训工作的重要性，带动员工整体素质的全面提高。 二、酒店的现状 当前酒店员工服务技能及服务意识与我店四星级目标的标准还有很大的差距，主要体现在员工礼节礼貌不到位，对客服务意识不强，员工业务不熟等方面。 三、当前的目标和任务 2016年度的员工培训以酒店发展和岗位需求为目标，切实提高员工认识培训工作的重要性，积极引导员工自觉学习，磨砺技能，增强竞争岗位投身改革的自信心，培养一支服务优质、技能有特色的高素质员工队伍，努力使之成为新时期不断学习、不断提高的智能型员工。 四、培训方法和内容落实 以各部门为基本培训单位，贯彻营销服务理念和技能相结合的培训原则，组织实施岗位补缺、一岗多能的培训方法。拟在三个方面进行针对性的培训，不