大丰区新丰中学2017届高三生物寒假作业五.docVIP

大丰区新丰中学2017届高三生物寒假作业 一、单项选择题：本题共20题，每小题2分 ，每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。 1．（2016泰州一模@11）细胞外液构成了人体内细胞赖以生存的液体环境，下列叙述正确的是 A．由于组织液与淋巴之间可进行物质相互交换，因而它们的成分相近 B．用肌肉注射方式接种乙肝疫苗，药物一般直接进入组织液 C．通过机体的调节作用，人体细胞外液的理化性质可保特稳定不变 D．细胞外液约占体液的1/3，其包括组织液、血液和淋巴 2．（2016盐城南京一模@13）下列有关免疫的叙述，正确的是 A．能特异性识别抗原的细胞只有T细胞、B细胞两种 B．吞噬细胞仅在非特异性免疫过程中发挥重要作用 C．发生过敏反应的人在初次接触过敏原时不会发生免疫反应 D．体液免疫和细胞免疫均可以有吞噬细胞和T细胞的参与 3．（2016盐城南京一模@14）右图为反射弧结构示意图，下列有关叙述正确的是 A．刺激③而发生肌肉收缩的现象称为反射 B．正常机体内，兴奋在结构①中的传导是单向的 C．图中神经元的细胞体均位于结构②处 D．a、b依次表示反射弧的效应器和感受器 4．（2016盐城南京一模@15）下列有关生态系统的叙述，错误的是 A．食物链和食物网是生态系统中能量流动和物质循环的渠道 B．使用棉籽壳种植蘑菇，实现了物质和能量的多级利用 C．生态系统中的信息传递和能量流动都是单向的 D．对生态系统进行合理的开发和利用可提高生态系统稳定性 5．（2016泰州一模@12）下列有关下丘脑的叙述，正确的是 A．体温调节、血糖平衡调节、膝跳反射均需下丘脑参与 B．下丘脑分泌的抗利尿激素能促进肾小管、集合管对水的重吸收 C．下丘脑分泌的TRH可直接促进甲状腺合成、分泌甲状腺激素 D．下丘脑的相关生命活动只受大脑皮层调控，与其他内分泌腺无关 6．（2016南通一模@） 7．（2016南通一模@） C．参与生命活动调节 D．维持渗透压 8．（2016南通一模@）C．B细胞和T细胞迅速增殖分化 D．产生针对该病毒的记忆T细胞 9．（2016南通一模@） 10．（2016南通一模@） 11．（2016扬州一模@11）下图甲表示反射弧的示意图，乙表示A的亚显微结构示意图。下列有关叙述正确的是 　　　　甲　　　　　　　　　　乙 A．图甲中的A为神经中枢、B为效应器、C为感受器 B．图甲中的感受器接受刺激后，膜外电位由正变负 C．图乙中结构①物质的释放过程为主动运输，通过④的方式为扩散 D．图乙中的①、②和突触后膜构成突触 12．（2016扬州一模@12）下列有关植物生长素及其类似物的说法，错误的是 A．单侧光导致植物体生长素重新分布从而表现向光弯曲 B．用适宜浓度的生长素类似物处理插条可促进其生根 C．喷施生长素类似物可以保花保果但不能疏花疏果 D．自然生长的雪松树冠呈塔形与激素作用有关 13．（2016扬州一模@13）右图为人体体液免疫的部分过程示意图，有关叙述正确的是 A．图中吞噬细胞、T细胞、B细胞、M细胞均具有特异性识别功能 B．吞噬细胞吞噬抗原属于免疫的第一道防线 C．M细胞被同种抗原再次刺激时可增殖分化形成E细胞 D．E细胞可与靶细胞密切接触，导致靶细胞裂解 14．（2016扬州一模@14）下图表示种群数量特征之间的关系，有关叙述正确的是 A．A为出生率和死亡率，B为迁入率和迁出率 B．C为性别比例，主要通过影响出生率和死亡率来影响种群密度 C．D为年龄组成，主要通过影响出生率从而影响种群密度 D．种群特征包括遗传特征、数量特征和空间特征 15．（2016扬州一模@15）下图表示某生态系统中两个营养级能量流动及相关生理过程，相关叙述正确的是 A．能量从生产者到初级消费者递减的原因是B的消耗 B．图中流入空白方框处的能量不可能再进入捕食食物链中 C．两个营养级的能量传递效率为D/C×100% D．流经该生态系统的总能量为A 16．（2016泰州一模@13）下列关于机体免疫的叙述，正确的是 A．吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用 B．浆细胞识别抗原后可合成、分泌特异性抗体 C．切除胸腺的幼鼠，其细胞免疫缺陷，体液免疫也不正常 D．HIV攻击人体的T细胞是免疫系统“敌我不分”的表现 17．（2016泰州一模@14）“百草敌”是一种高效除草剂，专除小麦、玉米田间阔叶杂草，在世界各地广泛使用。下列有关说法错误的是 A．小麦与田间阔叶杂草之间存在竞争关系 B．使用除草剂会降低农田生态系统的抵抗力稳定性 C．使用除草剂可以提高农作物的光合效率 D．可以使用样方法调查农田杂草的种群密度 18．（2016无锡一模@12）实验人员用脱落酸(ABA)和脱落酸抑制剂(ABAI)处理“百丽”桃。分析相关生理变化，得到下图结果。下列推测正确的