专题14现代世界政治（讲）-高考历史二轮复习讲练测（教师版）Word版含解析.docVIP

2016年高三二轮复习讲练测之讲案【新课标版历史】 专题14 世界现代政治 考向一 俄国十月革命 （2）命题规律 本专题不是高考的热点，近几年高考考查较少，且很少单独命题。但是，高考试题很多时候为避免猜题、押题而故意在冷点钟命题。因此，备考要全面。十月革命的考查角度较多，主要有十月革命爆发的原因、特点、影响等。出题以选择题目的形势较多，材料题多与西方国家相比较或与中国革命和建设相联系考查，材料情景会变的新颖和出其不意，设问更加灵活，来考察学生对只是的灵活掌握。 例1【2013年江苏单科，19】列宁在某次演讲时说：“这个革命的意义首先在于我们将拥有一个苏维埃政府……被压迫的群众将亲自建立政权，旧的国家机构将被彻底打碎，而新的管理机构即苏维埃组织将建立起来。”这里所说的“革命”是指(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　A．二月革命推翻沙皇专制 B．公开发表《四月提纲》 C．彼得格勒武装起义 D．执行战时共产主义政策C 例2【2014年四川文综，12】下表是俄罗斯一咨询机构1990～2006年就“十月革命给俄罗斯人民带来了什么”所作四次调查的结果。这表明俄罗斯人(　　) 咨询答案 1990(%) 1997(%) 2004(%) 2006(%) 在俄国各族人民的历史上开辟了新时期 23 23 30 30 推动了社会经济的发展 26 26 27 30 阻碍了社会的发展 18 19 16 16 是一场灾祸 12 16 14 10 难以回答 21 16 13 13 ①仍在反思十月革命　②对十月革命的看法长期一致　③依然怀有大国情绪　④主要关注十月革命的经济影响 A．①② B．①③ C．②④ D．①③④ B 据图表可知俄罗斯人关注十月革命对俄国的历史影响、经济影响、社会影响等，而非仅仅经济，故④错误，D排除俄国十月革命 考点：从科学社会主义理论到社会主义制度的建立·俄国十月革命的胜利·背景 【趁热打铁】当代俄罗斯历史学家阿列克谢耶夫院士将文明演进与现代化进程等量齐观。他认为“20世纪世界文明进程的特点是从传统的农业社会向被称为现代化的现代工业社会的紧张过渡。这种过渡在某种程度上涉及了世界上的大多数国家。因此就出现了俄国的革命与现代化的关系及其后果这个不可避免的问题”。从人类文明演进史(即农业文明向工业文明演进)的角度看俄国十月革命，其意义在于(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　A．开辟了无产阶级革命新时代 B．开创了社会主义现代化模式 C．促进了民族解放运动的发展 D．促进了世界的和平与发展 B 【解析】根据题干信息“农业文明向工业文明演进”可知，应从生产力的角度看待俄国十月社会主义革命对世界的影响，所以应该选择B。 1917年的工人实际工资只有1913年的57.4%，莫斯科战时主要食品价格涨了8倍半，日用品涨了11倍。临时政府继续进行帝国主义战争的政策和反人民的行动，激起劳动人民日益增长的愤恨。”上述材料从根本上反映了 A．广大工人群众所处的境遇每况愈下 B．推翻沙皇专制统治使劳动人民获得了解放 C．临时政府的反动政策越来越激起劳动人民的愤怒 D．俄国社会主义革命的客观形势已经成熟 【答案】D 考点：从科学社会主义理论到社会主义制度的建立·俄国十月革命的胜利·背景 【趁热打铁】?右图是毛泽东于1937年写的 《矛盾论》,在此书中毛泽东对俄国十月革命作出了如此评价：“十月社会主义革命不只是开创了俄国历史的新纪元，而且开创了世界历史的新纪元。”对第一个“新纪元”的准确理解是( )  A．推翻了沙皇的统治 B．在俄国开辟出社会主义发展的道路 C．人类社会进入到由资本主义向社会主义过渡的阶段 D．不再参加帝国主义战争 【答案】B 【解析】十月革命胜利后，在俄国出现了人类历史上第一个社会主义国家，从而开辟了社会主义发展的道路。 讲方法 要从宏观上把握国际共产主义运动形成发展的脉络和演进规律：理论产生——革命实践——制度确立。结合中俄两国的经济状况、阶级状况，分析比较中俄两国社会主义革命道路的差异和社会主义制度确立过程中的不同举措。认识马克思主义基本原理与各国实际相结合是革命和建设取得成功的重要保证。 【题目】普列汉诺夫说《四月提纲》是“梦话”，并称“俄国的历史还没有磨出能烤制成社会主义馅饼的面粉”。这表明他 (　　) A．正确分析了俄国当时的国情 B．认为俄国当时尚不具备社会主义革命的经济基础 C．认识到当时的任务是进行资产阶级民主革命 D．为革命向第二阶段过渡指明了方向 出错的原因是对十月革命爆发的历史条件理解不正确。【反思】考生要牢固把握十月革命爆发的1）考纲要求 了解美苏两级对峙格局的形成，认识美苏“冷战”对二战后国际关系发展的影响。