初升高衔接教材高一预科班数学精品课程二十讲（教学案）：第九讲集合间的基本关系同步提升训练Word版含解析.docVIP

第九讲 集合的基本关系 课时达标 1. 设合集U=R，集合，则下列关系中正确的是（ ） A．M=P B．M P C． P M D．MP 2.集合，，则有（ ） A. B. C. D. 以上都不是 3.满足关系式的集合的个数为（ ） A. 　 B. 　 C. 　 D. 4.若集合M={x|x≤}，a=，则下列关系正确的是（ ） A．{a}M B．{a}M C．aM D．aM 5. 下面六个关系式 ① ②③ ④⑤⑥ 其中正确的是 （ ） （ ） A．①②③④ B．③⑤⑥ C．①④⑤ D．①③⑤ 思维升华 6.已知集合和，那么（ ） A. B. C. D. 7.设集合,则（ ） A. B. C.a D.= 8. 数集与的关系是（ ） A. B. C. D. 9. 设集合则集合之间的关系是（ ） . . . .以上都不对 10.若则满足上述条件的集合有?? 个； 11. 设，，则 ； 12. 集合M=｛1，2，(1，2)｝有______个子集，它们是 。 13.同时满足(1)M{1，2，3，4，5}(2)若a∈M，则6―a∈M的非空集合M有多少？写出这些集合来。 14. 已知，，,求取值 15.已知求实数的值。 16. 集合，，且，求实数的取值范围． ,x∈R}，集合B={x∈R|}，则判断A与B集合的关系. 创新探究 18.集合P=｛x,1｝, Q=｛y,1,2｝, 其中x, y ∈｛1,2,3,4,5,6,7,8,9｝, 且P是Q的真子集, 把满足上述条件的一对有序整数(x, y)作为一个点, 这样的点的个数是 个； 19.若{-3}{a-3,2a-1,a2+1} ，求实数的值。 20.已知，，求实数的取值集合。 21.已知集合，，求的值。 第九讲 集合的关系参考答案 1.答案：C 解析：由P={x∣x＞1或x＜－1},由此可得答案为C. 2.答案：C 解析：由A集合表示全体偶数，B集合只是部分偶数，因此答案为C。 3答案：.D 解析：由A集合中至少包含1，2，而3、4、5为自由元素，所求的集合为3元素的子集，共8个. 4.答案：A 解析：由a=＜，并且要注意原题表示的为元素和几何的关系，应用∈来连接. 5.答案：D 解析：通过集合之间的关系，以及集合与几何之间的关系综合衡量，可知①、③、⑤正确. 6答案：.C 解析：由两个集合之间的对应关系可知，两个集合所表示的元素完全相同，故选C. 7.答案：A 解析：由a≈3.146和所给M集合的对应关系可知， a∈M或，故选A。 8.答案：A 解析：此题主要区分 与之间的关系，由为不包含任何元素的集合，表示含有一个元素0，故正确选项为A. 9.答案：B 解析：此题要注意集合B比A集合少涉及一个元素（0，0），则集合A的范围较大，故正确的选项为B。 10.答案：四。解析：由B、C集合的公共元素为0和2，且AC,故应为两个元素子集的全部，为4个. 11. 答案：{{0}，{1}} 解析：由可知，B集合应为集合，再由元素x满足的条件，可知答案. 12. 答案：八个; ，{1}，{2}，{1，{1，2}}， {2，{1，2}}，{1，2}，{1，2，{1，2}}，{{1，2}} 解析：由子集计算知3元素全部子集共有8个，一一书写即可，但要注意不要遗漏. 13. 答案：七个 ; {1，5}，{2，4}，{3}，{1，3，5}，{2，3，4}，{1，2，4，5}，{1，2，3，4，5} 点拨：利用元素与集合之间的对应一一分析所给的元素. 14. 分析：根据子集的定义，讨论所给参数m的取值范围. 解：当，即时，满足，即； 当，即 满足，即； 当，即时，由，得即；∴ 15. 分析：利用两集合相等的充要条件为元素完全相同. 解：若，则=1或者-1， 若=1，则A={1，1，y},不成立，舍去=1； 若=-1，则A={-1，1，-y}，B={1，-1，}，=-，所以=0； 若=1，2=，则，2=，即=1， 前已证，应舍去。综上所述，=-1，=0。 16. 分析：由A集合可以求解，利用A与B集合的关系求解. 解：（1）当时，，满足； （2）当时，