乘、除法及两步计算式题复习_2.docVIP

乘、除法及两步计算式题复习 教学内容：教材第1～2页期初复习第1～8题。 教学要求： 1、? 使学生进一步理解乘、除法的有关概念和熟记乘法口诀，更加正确地、熟练地进行表内乘除法的计算。 2、? 使学生进一步掌握已经学过两步计算式题的顺序，进一步熟悉两位数加、减整十数的口算和两位数加、减两位数的笔算方法，为学习新知作一定的准备。 3、? 使学生进一步巩固长度的观念和单位长度的表象，巩固米、分米、厘米之间的进率，进一步掌握量线段和画线段的方法。 4、? 教具准备：乘法口诀表、小黑板。 教学过程： 一、揭示课题 二、复习乘、除法的有关知识 1、? 复习乘法口诀。 小朋友还记得乘法口诀吗？ 请小朋友一起背一遍。 抽背。 对口令。 出示口诀表，让学生说出得数相同的几句口诀。 2、? 复习乘、除法的一些概念。 请小朋友看第2题，根据题目说出算式和得数。 问：为什么列成9×5或5×9？为什么用除法算？ 3、? 复习乘、除法计算。 请大家算第1页的第3题。第一个表里是要用什么方法算？为什么？第二个表呢？学生做在书上，集体校对。 三、复习两步式题和加、减计算 1、完成第4题。 ??? 请小朋友口算第一组：乘加和乘减的算是要先算哪一步？ ??? 请大家来算第二组：乘、除两步计算的题要按怎样的顺序算？ ??? 让学生口算第三组，学生说出口算过程。 2、完成第5题。 ??? 请小朋友看第5题后两组题，上下两题有什么相同的地方，什么不同的地方？上面一道题先算什么？下面一道题呢？ ??? 学生分两组计算在练习本上，指名四人板演。要求能口算的用口算，不必列竖式。 ??? 检查订正。提问：用竖式是怎样算的？ 四、复习长度单位极其进率 1、复习长度和长度单位。 ??? 请小朋友说说教室的地面的长，黑板两条不同边的长，书本面两条不同边的长。 ??? 我们学过的长度单位有哪些？相邻两个单位间的进率是多少？1米是多少厘米？师完成板书： ? 10 10 米 ? 分米 ?? 厘米 100 ??? 口答第6题。问：70分米为什么等于7米？ 2、完成第7题。 先让学生量一量，然后填数，再集体订正。 五、课堂小结 六、课堂作业：教材第1页第5题第一组题，第2页第8题。 乘、除法及两步计算式题复习 酒店年度工作计划范文汇总--年度工作计划 酒店年度工作计划范文汇总 酒店年度工作计划范文一 2016年是酒店争创预备四星级旅游饭店和实现经济腾飞的关键之年。因此进一步提高员工素质，提高服务技能是当前夯实内力的迫切需求。根据酒店董事会关于加大员工培训工作力度的指示精神，结合本酒店实际，我拟在2016年度以培养“一专多能的员工”活动为契机，进一步推进员工培训工作的深度，努力做好2016年的全员培训工作。 一、指导思想 以饭店经济工作为中心，将培养“一专多能的员工”的主题贯穿其中，认真学习深刻领会当今培训工作的重要性，带动员工整体素质的全面提高。 二、酒店的现状 当前酒店员工服务技能及服务意识与我店四星级目标的标准还有很大的差距，主要体现在员工礼节礼貌不到位，对客服务意识不强，员工业务不熟等方面。 三、当前的目标和任务 2016年度的员工培训以酒店发展和岗位需求为目标，切实提高员工认识培训工作的重要性，积极引导员工自觉学习，磨砺技能，增强竞争岗位投身改革的自信心，培养一支服务优质、技能有特色的高素质员工队伍，努力使之成为新时期不断学习、不断提高的智能型员工。 四、培训方法和内容落实 以各部门为基本培训单位，贯彻营销服务理念和技能相结合的培训原则，组织实施岗位补缺、一岗多能的培训方法。拟在三个方面进行针对性的培训，不断提高员工的岗位技能。 1.专业技能培训 (1)管理工作的全新理念和思路，已成为包括管理人员在内的饭店员工迫在眉睫的知识需求。因此今年我们准备加大对管理人员专业知识的培训力度，定期组织由酒店总经理、副总或资深经理人培训的关于提高管理技能培训课程。 (2)总台、房务中心等作为饭店优质服务的重要窗口，旅游外语水平的不足，势必会对饭店的经营工作起到至关重要的影响。因此，为提高以上各相关部门员工的外语水平，酒店将于近期开展英语培训课程。具体计划 ①时间：拟于2月份起开展，以3个月为一个周期，每周安排两节培训课(共计24课时)。 ②目标：提高员工外语基本会话能力开展，达到能用外语与外宾进行基本交流的水平。 ③对象：前厅部全体员工、及房务中心、总机员工强制要求参加。其它岗位员工允许自愿报名参加。 ④考核：培