人教版本美术一上（小挂饰）课件3.pptVIP

小挂饰 说课人：殷丹琪 主要内容 第一部分：说教材 第二部分：说教法 第三部分：说学法 第四部分：说教学程序 （一）教材简析 本课型为综合·探索练习。它是从前几课《花地毯》《有趣的半圆形》造型·表现类型的平面制作过渡到设计·应用领域的立体制作。这对一年级学生来说，是一种造型表现上的飞跃。它既增加了学习的难度，又增强了学生学习的趣味性和技巧性。 （二）教学目标、要求 知识目标：通过学习初步了解小挂饰的制作方法。 技能目标：较熟练安全地使用工具并对各种废旧材料进行简单的组合和装饰。 情感目标：增强学生与他人的感情纽带关系，培养尊敬他人的思想情感并感受装饰物的美。 要求：要求学生在制作过程中培养良好的动手能力、创造力。 （三）教学重点、难点 重点：提高学生保持学习的浓厚兴趣和创造欲望。 难点：用不同材质的小挂饰串联方法的掌握。 说教法 低年级学生的心理特点为直观动作性思维，为了符合低年级儿童的心理特点，教师要注重教法的趣味性、多样性。 方法：多媒体教学法、发现法、交流合作讨论法及辅导练习法等。 充分调动学生的积极性和自觉性，让每个学生都能参与到动脑的积极思维中，提高动手能力，真正做到面向全体学生，优化课堂教学，提高课堂效率。  说学法