九年级语文下：《变色龙》教学设计_0.docVIP

九年级语文下：《变色龙》教学设计 ?? 　　1．通过对奥楚蔑洛夫这一善于见风使舵、媚上欺下的形象分析，认识沙皇警察制度的虚伪与专横以及当时人不如狗的黑暗现实。 ?? 　　2.了解小说中幽默讽刺和细节描写的作用。 ?? ?? 　　一.导入新课 ?? 　　今天，我们学习一篇十九世纪俄国批判现实主义作家契诃夫写的著名短篇小说《变色龙》。 ?? 　　变色龙，是蜥蜴的一种。由于表皮下有多种色素块，因而它能根据环境不同而随时变换出不同的保护色。在俄语中，这个词的含义是指“反复无常、善于见风使舵的小人”。现在多用来比喻哪些善于见风使舵、巧于伪装欺骗的政客，含有贬义。 ?? 　　二.分析情节及人物形象 ?? 　　1．早上我们读了这篇课文，小说中的“变色龙”到底指谁呢？文中主要写了一件什么事呢？围绕这一中心事件，小说可以分为哪三个部分呢？ ?? 　　第一部分：发现狗咬人一案。 ?? 　　第二部分：处理狗咬人一案。 ?? 　　第三部分：判小狗最终胜诉。 ?? 　　2．浏览课文，奥楚蔑洛夫处理这件案子时态度上有哪些变化？ ?? 　　奥楚蔑洛夫：媚上欺下、见风使舵 ?? 　　主 题：揭露了沙皇统治下人不如狗的黑暗现实和警察制度的反动和虚伪 ?? 　　当奥楚蔑洛夫不知狗的主人是谁时，他听取了赫留金的申诉，表示要“调查一下”，对狗主人罚款教训，骂狗是“野畜生”、“疯狗”，要“把它弄死”。这是他对狗的第一次宣判。 ?? 　　当人群里有人说好像是将军家的狗时，奥楚蔑洛夫的态度马上来了个181度的大转变，由痛骂狗到为狗辩护，，并指责赫留金，想推翻初判，这是他的第一次“变色”。 ?? 　　当巡警说不是将军家的狗时，奥楚蔑洛夫的态度又随之变化，从视狗为“野畜生、疯狗”变为“下贱胚子”“什么玩意儿!”“一眨眼的工夫就叫它断了气!”对赫留金的“受害”，表示“绝不能不管”，训斥狗主人“脑子上哪儿去啦?”这是奥楚蔑洛夫的第二次“变色”。 ?? 　　当巡警说是将军家的狗时，奥楚蔑洛夫有什么表现?他认为狗是“名贵的”“娇贵的动物”。 并对狗主人巴结讨好：“就说这狗是我找着，派人送上的。”而对赫留金却是一副凶相：“你这混蛋，不用把你那蠢手指头伸出来！怪你自己不好！”这是奥楚蔑洛夫的第三次“变色”。 ?? 　　当厨师开始时说不是将军家的狗时，奥楚蔑洛夫再次骂小狗是条“野狗”，表示“弄死它算了。”这是他的第四次“变色”。 ?? 　　当厨师最后再说是将军的哥哥家的狗时，奥楚蔑洛夫立即说：“这小狗还不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头!——不但狗成了可爱的，连咬人都成了美德。对狗主人：“洋溢着含笑的温情”，称呼“他老人家”——阿谀逢迎，献媚取宠。而对赫留金，则极尽恐吓之能事：“早晚要收拾你：”这是他的第五次“变色”。 ?? 　　3．奥楚蔑洛夫的五次变色都是围绕什么变的呢? 从这些变化中，你能看出奥楚蔑洛夫具有怎样的思想性格特征呢？ ?? 　　4．作者塑造奥楚蔑洛夫这一典型形象不仅主要采用语言描写，还通过细节描写对他进行刻画。如当人群里有人说好像是席加洛夫将军家的狗时说：“叶尔德林，帮我把大衣脱下来……真要命，天这么热，看样子多半要下雨了”；而当人群里再次说是将军家的狗时，奥楚蔑洛夫说：“叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧……好像起风了，挺冷”。这两处都属于细节描写。奥楚蔑洛夫这一脱一穿，真的是因为天气热冷有变吗?它反映了人物的什么心理活动? ?? ?? 　　5．小说在叙写奥楚蔑洛夫处理狗咬人一案中还塑造了彼楚金这一形象。他因玩狗而被咬破了手指头，原本想借助律申诉取胜得到一笔赔尝，但最终却成了冒犯名贵狗的“混蛋”罪犯。而他那个被狗咬伤的“血淋淋”的手指头，一开始原是赫留金用来要求赔钱的资本，最后却成了他冒犯“名贵”狗的罪证。 ?? 小说的结局是小狗胜诉、市民败诉。这一可笑结局说明了什么严重的社会问题呢？ ?? ?? 　　6．当然，人物形象的存在肯定离不开活动的环境。那么，狗咬人一案发生在怎样的环境里? ?? 当时的社会背景是：1881年，亚历山大二世被谋杀，亚历山大三世继位。为了保证统治者的安全，沙皇政府大大加强了警察制度，建立了恐怖的警察统治，采取更加残酷的专制统治。当时的俄国活像一座人间地狱。这是俄国历史上最反动、最黑暗的时期。 ?? 小说开头就有一处对环境的集中描写。这处环境描写说明了什么呢？它在文中起了什么作用呢? ?? 　　明确：“广场”是小说描写的社会环境。“沉静”“一个人也没有”说明广场的冷清、凄凉，“无精打采地敞着”，用拟人手法暗示市场的不景气。“饥饿的嘴巴”，用比喻形象的写出了无顾客上门，门可罗雀的萧条景象。“门口连一个乞丐也没有”，侧面描写出市场的冷清、萧条。“上帝创造的这个世界”，一语双关，明指人类是上帝创造的，暗含沙皇专