111第一课时.pptVIP

大 小 大象并不是那么大，只是看上去很大。 蚂蚁并不是那么小，只是看上去很小。 大象有一个宝贵的生命， 蚂蚁也有一个宝贵的生命。 真的， 真的， 好好儿看的话， 大象和蚂蚁，大小都一样！ 选书中一幅图片认真观察并结合自己的想象，说一说：你看到了什么？听到了什么？故事的主人公是谁？发生的地点在哪？主要情节是什么？结果如何？ * * 一、设置悬念，导入新课：5′ 1、现在让我们轻轻松松地走入今天的学习生活中，只要你们会听、会看、会说、会想就能很好地完成今天的学习任务，你们有信心么？ 2、指名读屏幕上的儿歌《大? 小》，谈谈听后的收获。 3、师：你们听的很认真，说的也很准确，正如你们所说，大和小只是相对的，动物们都有一个宝贵的生命，都有大自然赋予的生存权利，可现实生活中他们的命运却常常掌握在我们人类的手里，有着不同的命运。 * 二、设置情境，亲身感受：15′ 1．让学生主动说，图片中主人公的命运。（找一个学生说，如果说不完整，再让其他学生说。相互补充完整。） * 2、出示习作要求。 * 3、你愿意把看到的图片编成故事么？为了让我们的故事编的更好，先看看习作要求： 看书中图片结合下面的解说，此时请同学们认真观察，充分调动自己的感觉，仔细观看，看到了什么？听到了什么？故事的主人公是谁？发生的地点在哪？