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二年级讲故事方案5篇 篇一：二年级讲故事比赛活动方案 一、活动目的： 为把“诵读经典”活动开展得既扎实有效，又形式多样，根据语文组工作安排，结合在学生中开展的读书活动，二年级特举行“讲故事比赛”活动。 三、活动时间和地点： 时间：周四下午第二节课 地点：二年级各班级教室 四、活动步骤： 1、提前一周小组长淘汰赛，通过组内比赛，组内从中筛选参加周四的比赛的选手。 2、由学习委员提前确定1个主持人和四个评委。 3、由绘画小组描绘主题。 六、参赛要求： 1、故事的内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取，健康向上的精神风貌。 2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，可以是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容，可以尝试有创意的表演形式。 3、参赛选手的仪表大方、自然、得体。 4、参赛选手必须在3——5分钟内脱稿独立完成。 七、评分标准： 故事内容40%、普通话20%、表情20%、流畅10%、感染力10%。 八、奖励办法： 一等奖4名，二等奖6名，三等奖8名。 篇二：二年级讲故事计划方案 讲故事在于培养学生对语言文字的兴趣、爱好、增长知识、提高口语表达能力、丰富学生的课余文化生活。为了给爱好讲故事的低年级同学一个良好的学习环境，现将本学期讲故事的活动安排制定如下： 一、活动目的： 通过讲故事活动锻炼孩子的语言表达能力和组织能力，拓展的思维，发挥想象，编故事，把看到的学到的，想到的用语言表达出来。通过讲与听，扩大学生的知识面，给每个孩子提供一个展现自我的舞台。锻炼孩子的胆量，增加孩子的自信心。 二、活动要求： 1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。 2、每次进行活动，学生必须准时到达。 3、学生应严格遵守纪律，不准在大声喧哗。 4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。 三、活动内容： 1、让学生了解活动开展的必要性。 2、使用适合低年级阅读的书籍，并学会怎样找自己喜欢的读。 3、根据自己读到的故事，能清楚地讲给其他同学听。 4、能合理评价同学讲的故事。 四、采取的措施： 教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使学生活动开展得生动、活泼、丰富。 做好组织工作 在学生积极参加的基础上，选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长，并在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。 安排好活动时间和活动地点 订立必要制度，抓好思想工作 要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加活动。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办“故事王”比赛，展示学生的学习成果。 五、课时安排： 讲故事活动制度 1、每次活动结束必须有专门人员负责教室的卫生打扫，保管好教室里的东西，并能定时进行卫生检查。 2、活动时间：每周一次，训练时，教师、学生必须准时到达教室。教师必须做好点名工作。 3、教师要选好教材、备好教学内容、制定好活动计划，搜集、整理好活动资料、做好活动记录，保存并保管好。通过讲故事活动锻炼孩子的语言表达能力和组织能力，拓展的思维，发挥想象，编故事，把看到的学到的，想到的用语言表达出来。通过讲与听，扩大学生的知识面，给每个孩子提供一个展现自我的舞台。锻炼孩子的胆量，增加孩子的自信心。 六、故事题目 《蚂蚁和西瓜》《包公审石头》《白雪公主》《掩耳盗铃》《母鸡下蛋》《没有牙齿的大老虎》《逃学的小猪》《狐狸送枕头》《小公鸡哥哥和小黑鸡妹妹》《会打喷嚏的帽子》 篇三：二年级讲故事比赛方案 为弘扬中华民族传统文化，提高孩子的口语表达能力，汲取故事中蕴含的人生哲理，营造书声琅琅的校园学习氛围，现在二年级同学中举办“20XX新春杯”讲故事比赛，活动具体安排如下： 主题内容：贯彻本月的诵读《三字经》古文学经典活动精神，以讲述《三字经》故事且具有丰富的教育意义为主要内容。 活动时间：20XX年4月24日与4月27日15：35——16：20 活动地点：学校阶梯教室 选手安排：各班先初步在班级内部选定3名同学报送年级进行比赛 活动主持人：二年级语文备课组长 活动观赏者：每班派出5名同学做友情啦啦队 活