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五年级体育教学设计 蹲踞式跳远 课题与教学内容 一、蹲踞式跳远 二、过小桥、钻山洞 课时安排 2 教学目标 知识技能 培养学生顽强的精神，并学会基本的跳远技术。 过程方法 全班同学参与，教师示范，学生模仿。熟练的完成动作，并学会游戏的方法。 情感态度 培养学生顽强的精神，发展学生跑的能力和快速反应能力。真正发挥学生自身的价值，培养学身体更勇敢的精神。 教学札记 ? 教学过程设计 预设教学路径 预设学生活动 备择方案 一、准备阶段 1、集合整队，报数，报告人数，师生相互问号。 2、宣布本节的学习内容，简述教学过程和要求。 3、安排见习生活动。 4、检查整理服装。 组织方法： ★★★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★★★ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ● 教学要求： 1、动作做到衡平竖直，听从指挥，纪律严明。 2、积极参与，表现自我。 ? 1、? 明确队列队形的意义，确立学习的意向，集体指导和个别指导相结合的原则。 2、? 使学生养成听从指挥的好习惯。 准备部分： ： 1、热身操 上肢运动 腰部运动 踢腿运动 踝关节运动 跳跃运动 ? 组织方法： xxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx ▲ 教学要求： 1、? 动作到位，准备活动做充分。 2、? 听从指挥，纪律严明。 1、让学生活动充分,基本上能够达到锻炼的要求.. 2、练习是认真刻苦 ? ? 教学过程的设计 预设教学路径 预设学生活动 备择方案 游戏； 过小桥、钻山洞 游戏方法：将学生分成人数相等的两组，纵队站在起跑线后，前方10米处画以小桥，桥长5米，宽30厘米。小桥的重点放两个栏架，对准小桥和起点的纵队。游戏开始，教师发令，两组排头迅速向前跑去，过：“小桥”钻山洞“后返回起点，拍第二个人的手。第二个人重复排头动作。依此类推，直到最后一名学生返回起点。 教学提示： 1、? 过桥踏线者为失足落水，需返回起点重新开始。 2、? 钻动时碰到栏架要扶起摆正。 3、? 以速度最快组为胜。 组织方法： ? 游戏器材：栏架两个。 ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ?? 教? 师 s p;?? 2米 1?? 2?? 3?? 4 ? ? ? 终点 ? ? 20米 ?? ? ? ? ? ? 起点 ? ?? x △ ?? x △ nbsp; x △ ?? x ?? 教学要求： 一、提高学生的速度 二、提高学生的灵敏素质 二、高学生的灵敏素质 三、培养学生的协作意识 四 培养学生的协作意识 ? ? 1、使学生掌握游戏的规则. 2、培养学生的协作意识. 3、让学生轻松愉快的完成游戏. 4、人人参与,共同活动. 5、对动作要求不能太严格. 一、放松活动： 1、? 放松操1――4节。 2、? 活动踝关节。 二、本科小节： 1、? 本科教学目标完成情况。 2、? 课堂纪律表现。 三、通报下次课学习的内容，布置有关事项。 四、整理场地，归还器材。 师生道别。 组织方法： ? ?? x x ?? x x ?? x x ?? x x ?? x x ●? x x ?? x x ?x x ?? x x ?? x x 教学要求: 1、师生共同活动. 2、师生评议,共同总结 3、轻松愉快,身心满足,畅所欲言. 1、? 练习时要认真。 2、? 做操时动作到位，身体协调。 3、? 听从指挥，纪律严明。 教学过程的设计 预设教学路径 预设学生活动 备择方案 2、 反复练习3～5次。 3、做活动时要认真。 4、反复练习，达到预想的目的。 四、基本部分 学习蹲踞式跳远动作方法和操练方法。 蹲踞式跳远的助跑一般采用站立式起跑，距离20――35米，最后一步起跳，大腿积极下压，用全脚掌快速有力的踏板，蹬伸起跳；同时摆动腿积极前摆时身体腾空后，起跳腿前提向摆动腿并拢，两腿屈膝尽量向胸部靠拢，两臂经前向下，身后摆，在空