广西南宁市宾阳中学高一下学期月考物理试卷(5月份)Word版含解析.docVIP

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广西南宁市宾阳中学高一下学期月考物理试卷(5月份)Word版含解析

2015-2016学年广西南宁市宾阳中学高一(下)月考物理试卷(5月份)   一、选择题:本题共12小题,每小题4分,共48分.在每小题给出的选项中,第1~8题只有一项符合题目要求,第9~12题有多项符合题目要求.全部选对得4分,选对但不全得2分,有选错的得0分 1.下列说法中不正确的是(  ) A.功是矢量 B.功的正负表示外力对物体做功,还是物体克服外力做功 C.重力做功与路径无关 D.滑动摩擦力可以做正功 2.如图所示,一个物体在恒力F的作用下,沿光滑水平面运动,F与水平面的夹角为θ,在物体通过距离s的过程中(  ) A.力F对物体做的功为FsB.力F对物体做的功为Fscosθ C.物体动能的变化量为FsD.物体动能的变化量为0 3.质量为m的物体从地面上方H高处无初速释放,落在地面后出现一个深度为h的坑,如图所示,在此过程中(  ) A.重力对物体做功为mgH B.物体克服阻力做功为mgH C.地面对物体的平均阻力为 D.物体克服阻力做功为mg(H+h) 4.滑雪运动员沿斜坡从A下滑到B的过程中,重力对他做功为2000J,他克服阻力做功为100J,则他的重力势能(  ) A.减小了2000JB.减小了100JC.增加了2000JD.减小了1900J 5.如图,在光滑水平面上有一物体,它的左端连一弹簧,弹簧的另一端固定在墙上,在力F作用下物体处于静止状态,当撤去F后,物体将向右运动,在物体向右运动的过程中,下列说法正确的是(  ) A.弹簧对物体做正功,弹簧的弹性势能逐渐减小 B.弹簧对物体做负功,弹簧的弹性势能逐渐增加 C.弹簧先对物体做正功,后对物体做负功,弹簧的弹性势能先减少再增加 D.弹簧先对物体做负功,后对物体做正功,弹簧的弹性势能先增加再减少 6.从地面竖直上抛一个质量为m的小球,小球上升的最大高度为H,设上升过程中空气阻力Ff恒定.在小球从抛出到上升至最高处的过程中,下列说法正确的是(  ) A.小球的机械能减少(mg+Ff)HB.小球的动能减少mgH C.小球的动能减少FfHD.小球的机械能减少FfH 7.如图所示,质量为m的物体置于光滑水平面上,一根绳子跨过定滑轮一端固定在物体上,另一端在力F作用下,以恒定速度v0竖直向下运动.物体由静止开始运动到绳与水平方向夹角α=45°过程中,绳中拉力对物体做的功为(  ) A. mv02B.mv02C. mv02D. mv02 8.如图所示,mA=2mB不计摩擦阻力,A物体自H高处由静止开始下落,且B物体始终在水平台面上,若以地面为零势能面,当物体A的动能与其势能相等时,物体A距地面高度是(  ) A. B. C. D. 9.下列关于力、功、能的关系正确的是(  ) A.力F做正功,则该力F一定起动力作用 B.物体的重力做正功,动能一定增加 C.物体的合外力做正功,动能一定增加 D.物体的合外力做功为零,则物体的机械能一定守恒 10.如图,两个小球分别被两根长度不同的细绳悬于等高的悬点,现将细绳拉至水平后由静止释放小球,当两小球通过最低点时,两球一定有相同的(  ) A.速度B.角速度C.加速度D.机械能 11.汽车发动机的额定功率为80kW的汽车,汽车的质量为m=2×103kg,如果汽车从静止开始先做匀加速直线运动,加速度大小为2m/s2,运动过程中阻力恒为4×103N,则(  ) A.汽车从静止起动后能达到的最大速度为20 m/s B.汽车从静止起动后能达到的最大速度为10 m/s C.匀加速直线运动的时间为5 s D.汽车从静止达到最大速度的过程中的平均速度大于10 m/s 12.如图所示,一个质量为m的圆环套在一根固定的水平直杆上,环与杆的动摩擦因数为μ,现给环一个向右的初速度,如果在运动过程中还受到一个方向始终竖直向上的力F的作用,已知力F的大小F=kv(k为常数,v为环的运动速度),则环在整个运动过程中克服摩擦力所做的功(假设杆足够长)可能为(  ) A. mvB. mv+ C.0D. mv﹣   二、非选择题: 13.(1)如图甲所示是“探究做功与物体速度变化的关系”的实验装置示意图,关于该实验,下列叙述正确的是       A.放小车的长木板应尽量水平 B.先接通电源,再让小车在橡皮筋的作用下弹出 C.每次改变橡皮筋的根数,不必将小车拉到相同的位置释放 D.每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值 (2)若根据多次测量数据画出的W﹣v图象如图乙所示,根据图线形状可知,关于橡皮筋做功W与小车速度v的关系作出以下的猜想,其中肯定不正确的是       A.W∝ B.W∝ C.W∝v2 D.W∝v3. 14.在图1“验证机械能守恒定律”的实验中 (1)根据纸带算出各点的速度v,量出下落距离h,

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