数学文人教A版一轮模拟题组练：第十章统计与统计案例1Word版含解析.docxVIP

第十章统计与统计案例10.1随机抽样148系统抽样1.(2015广西柳州一模,文3,系统抽样,选择题)采用系统抽样方法从1 000人中抽取50人做问卷调查,为此将他们随机编号为1,2,…,1 000,适当分组后在第一组采用简单随机抽样的方法抽到的号码为8.抽到的50人中,编号落入区间[1,400]的人做问卷A,编号落入区间[401,750]的人做问卷B,其余的人做问卷C.则抽到的人中,做问卷C的人数为(　)　A.12B.13C.14D.15解析:由1 000÷50=20,故由题意可得抽到的号码构成以8为首项、以20为公差的等差数列,且此等差数列的通项公式为an=8+(n-1)20=20n-12.由751≤20n-12≤1 000,解得38.2≤n≤50.6.再由n为正整数可得39≤n≤50,且n∈Z,故做问卷C的人数为12.答案:A2.(2015黑龙江绥化重点中学二模,文14,系统抽样,填空题)将高一(9)班参加社会实践编号分别为:1,2,3,…48的48名学生,采用系统抽样的方法抽取一个容量为4的样本,已知5号,29号,41号学生在样本中,则样本中还有一名学生的编号是　.?解析:样本间距为48÷4=12,则另外一个编号为5+12=17.答案:173.(2015江西景德镇二模,文3,系统抽样,选择题)某次考试结束后,从考号为1~1 000号的1 000份试卷中,采用系统抽样法抽取50份试卷进行试评,则在考号区间[850,949]之中被抽到的试卷份数为(　)A.一定是5份B.可能是4份C.可能会有10份D.不能具体确定解析:样本间隔为1 000÷50=20,考号区间[850,949]的个数为949-850+1=100,则100÷20=5,即一定是5份.答案:A13.(2015甘肃兰州一中模拟,文13,系统抽样,填空题)采用系统抽样方法从600人中抽取50人做问卷调查,为此将他们随机编号为001,002,…,600,分组后在第一组采用简单随机抽样的方法抽得的号码为003,抽到的50人中,编号落入区间[001,300]的人做问卷A,编号落入区间[301,495]的人做问卷B,编号落入区间[496,600]的人做问卷C,则抽到的人中,做问卷C的人数为　.?解析:∵600÷50=12,∴由题意可得抽到的号码构成以3为首项、以12为公差的等差数列,且此等差数列的通项公式为an=3+12(n-1)=12n-9.落入区间[496,600]的人做问卷C,由496≤12n-9≤600,即505≤12n≤609,解得42≤n≤50.再由n为正整数可得43≤n≤50,∴做问卷C的人数为50-43+1=8.答案:8149分层抽样1.(2015广西玉林、贵港4月模拟,文4,分层抽样,选择题)某市修建经济适用房,已知A,B,C三个社区分别有低收入家庭400户、300户、200户,若首批有90套经济适用房用于解决住房紧张问题,采用分层抽样的方法决定各社区买房的户数,则应从A社区中抽取低收入家庭的户数为(　)A.40B.36C.30D.20解析:设从A社区抽取n户,则,解得n=40.答案:A2.(2015广西桂林、防城港联合调研,文14,分层抽样,填空题)某校参加某项课外活动的四个小组的学生人数依次为300人,300人,600人,900人,现用分层抽样的方法从四个小组学生中抽取容量为35的样本,则第三组中应抽取的学生人数是　.?解析:根据分层抽样的定义可知第三组中应抽取的学生人数是×35=10.答案:1013.(2015江西鹰潭一模,文13,分层抽样,填空题)某校对全校男女学生共1 600名进行健康调查,选用分层抽样法抽取一个容量为200的样本.已知女生比男生少抽了10人,则该校的女生人数应是　人.?解析:由题意知样本和总体比为200∶1 600=1∶8.设抽取女生为x人,则男生为x+10.因为x+x+10=2x+10=200,解得x=95人.所以该校的女生人数为95×8=760人.答案:7604.(2015吉林三模,文4,分层抽样,选择题)某学校共有师生2 400人,现用分层抽样的方法,从所有师生中抽取一个容量为150的样本,已知从学生中抽取的人数为135,那么该学校的教师人数是(　)A.15B.200C.240D.2 160解析:∵抽取样本为150人,∴抽取比例为2 400∶150=16∶1.∵从学生中抽取的人数为135人,∴从老师抽取150-135=15(人).则教师人数为15×16=240(人).答案:C13.(2015江西鹰潭二模,文13,分层抽样,填空题)现在所有旅客购买火车票必须实行实名制,据不完全统计共有28种有效证件可用于窗口的实名购票,常用的有效证件有:身份证,户口簿,军人证,教师证等,对2015年春运期间120名购票的旅客进行调查后得到下