三年级下册音乐解答.doc

教师备课要求 1、备课书写要认真，字迹工整，统一用蓝黑色钢笔或中性笔书写。 2、杜绝抄袭现成教案，备课中要体现“自主－高效－成功”课堂的育人理念。 3、备课的基本内容包括制定学期教学工作计划、单元教学计划与课时教案。 4、备课以学生发展为核心，围绕“打造高效课堂，切实提高教学质量”这个中心，能体现学生学习活动的设计。 5、教后反思严禁抄袭，要紧紧围绕课堂教学，实实在在写心得体会、写经验教训、写学生表现、写心里的感悟。 6、要熟悉教材，进行钻研，选择教法，确定教学结构和教具使用、作业设计，要充分考虑教学中可能遇到的问题，如何应变处理等，为上课作好各项准备。 7、备课时教师心中要有学生。既要根据学生的年龄特点，把握教学最佳时间的教学密度，完成教学任务，又要从学生的基础出发顾及可接受性。 8、要超前一周备课。不能临教临备，更不能教后再补备。上课时，要进一步熟悉教案并作修改，课前要准备好教学用具（如作业本、小黑板、实验仪器、电教仪器等）。 9、备课要充分，必须做到教学目标明确，渗透落实三维目标，体现创新性与发展性；教学方法要讲究技巧。 10、精心设计教学过程，充分估计学生的知识基础、学习状态等实际情况，精心设计好教学活动，思路要清晰，要有利于调动学生学习的兴趣和积极性，有利于学生有效地学习知识，开阔学生思维、发展潜能，有利于培养学生的主动探索精神和创新能力。 11、板书设计要简明扼要，科学布局，形式灵活，有针对性。 12、在教学过程中，要特别注意师生人身及资产安全，避免因实验或竞技等活动成伤害或的损失。 教案检查记录表 检查 时间 检查 科室 基本评价 检查 人员 备注 月 日 月 日 月 日 月 日 月 日 月 日 学期教学计划（全册总备课） 学生学习情况分析 小学三年级学生大部分热爱音乐，喜爱唱歌，但由于学生的基础不同，一小部分学生视唱、识谱、听辨不符合三年级学生的要求，所以提高这部分学生学习音乐的能力是很重要的。 本册教材内容分析 本册教材共八个单元，教材对每一课，每一单元都尽可能地设置有意味的情境，这些内容都是有组织 的联系在一起的，每个单元的内容由感受与鉴赏．音乐表现．音乐创造．音乐与相关文化这几部分组成的。内容丰富形式多样．风格各异，能充分调动学生学习积极性。使学生在听，唱，跳，画，玩的过程中学会自主学习．探究学习．学会创作。 学期 教学 目标 措施 通过歌曲的学唱和开展各种音乐活动，丰富情感体验，培养学生对生活的积极乐观的态度。借助音乐欣赏和唱歌教学教育学生要珍惜今天的幸福生活并培养他们勇于实践的能力，培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望，提高音乐审美能力，陶冶高尚情操。 学期教学进度计划表 周次 教学内容 课时安排 执行 情况 1 第一单元 1 2 第一单元 1 3 第一单元 4 第二单元 5 第二单元 6 第三单元 1 7 第三单元 8 第四单元 1 9 第四单元 10 第四单元 1 11 第五单元 1 12 第五单元 13 第六单元 1 14 第六单元 15 第七单元 1 16 第七单元 1 17 第八单元 1 18 第八单元 　　　　　　　课时教案　　　编号：01 教学内容 太阳出来了? 课型 新授课 教学目标 1、音乐活动唱一唱《太阳出来了》，是让学生用歌声表现太阳出来时壮美秀丽的场景。? 2、能学会用明亮、圆润而和谐的声音演唱歌曲《太阳出来了》，表现歌曲活泼、热情、生气蓬勃的情绪。 教学重 难点 教学重点：用明亮活泼和谐的声音演唱《太阳出来了》? 教学难点：?歌曲中的合唱部分? 教学准备 电子琴、录音机、磁带 教学过程 随 记 一、?太阳出来了。? 1、?谈话导入，出示课件三声部练习曲。? 2、?将学生分成三个声部和老师一起完成这个活动《太阳出来了》、? 二、?歌唱太阳。? 1、?导入揭示课题：《太阳出来了》。? 听录音?回答问题，歌曲的情绪是怎样的？速度是怎样的？?师归纳：歌曲情绪：热情活泼；速度：稍快。? 2、?再听一遍，请同学们一边哼唱旋律，并找出旋律相似或节奏相似的乐句6? 旋律相似：出示课件，教唱?找出难点。?节奏相似：出唱二声部。? 3、欣赏图片，了解歌曲内容，熟悉音乐旋律。??? （1）引导欣赏图片，请学生说说图片有什么。??? （2）帮助学生理解歌曲内容。师：谁出来了，小鸟在干什么，怎么唱的？我们来 唱 一 唱 。??? 师：谁吹来了，树叶在干什么，怎么唱的？我们来 唱 一 唱 。??? 师：谁涌来了，大海在干什么，怎么唱的？我们来 唱 一 唱 。??? 师：什么响起了，我们在干什么，怎么唱的？我们来唱一唱