人与自然话题-环境22292.doc

人与自然话题:环境22292 22292 环 境 　　1. 金刚石与石墨同出一源，但却表现为如此不同的形态，这说明了什么问题？ 　　2. 请以”环境”为话题，写一篇不少于800字的文章，文体不限，题目自拟。 思路领航 　　论述环境与人的关系。环境影响着人们性格的形成、思想的成长和发展等，但人并不是一味地受环境影响，他可以发挥主观能动性改造周围的环境，二者的关系是辩证的。 　　环境可分为自然环境和社会环境。自然环境中存在着污染、被滥砍伐等问题，社会环境中也有风气的好坏问题。可以针对任一种问题发表自己的看法。 　　石墨在高温高压下可以变成金刚石，二者元素的组成相同，但却表现为不同的形式，可见困苦环境对于人的磨炼作用，由此可以得?quot;红梅生寒土，贫家出英杰”和”自古纨绔少伟男”的结论。 　　老虎在森林中称王称霸，但被人捉住送到动物园的笼子后只能服从驯兽师的训练，最后变得和他的邻居--名贵的波斯猫一样温顺。二”人”之间的对话表现出老虎深深的失落感和对自由的向往。 　　性情内向的小王大学毕业后被分到某机关，与人打交道的必要性迫使他不得不改变他的性格。改变之后他觉得周围的天空广阔了许多，环境教会了他团结、宽容的道理。 真空下的加速度 　　关键构思 　　1. 由羽毛与铁在真空与空气中不同的下降速度的这种物理现象联想到人的自下而上境遇。 　　2. 以空气中的羽毛慢慢落下和铁块迅速坠地类比适应环境与固守自我这两种不同的态度。 　　物理课上，老师做了这样一个实验：让一根羽毛和一块铁同时在真空中落下 ，落地的时间是一样的。而我们都知道，现实空气中，羽毛落得总是比铁块慢。 　　”为什么呢？”我想。 　　接下来一节是语文课堂，讲到《三字经》”人之初，性本善……”。我昏昏欲睡，脑中一片模糊，却突然联想到了物理学课上的实验…… 　　在一个澄清的世界时里，没有喧嚣，没有飞尘，没有压力。每个灵魂无比安宁，每个灵魂都拥有相同的心，单纯、圣洁。每一个灵魂在她的道路上总是径直的，没有顾忌的。 在这样一个世界里，每一个灵魂都拥有着相同的性质，不有嘲笑，没有嫉妒，没有歧视，只听得见同一节奏的前进步伐。 　　在经历了各种洗礼之后，每一个人不再相同。有的人仍一根肠子通到底，仍不顾及周围的环境，一生直率，而有的人学会了附和，学会了圆滑，学会了为了环境而改变自己。就像空气里的羽毛学会了慢慢落下，但铁仍直来直往。但问题是铁块摔得总是要比羽毛来得厉害，来得疼。 　　羽毛笑它不会变通，铁块不解地问：”为什么我与以前一样 ，却会摔得总是比你疼呢？”羽毛说：”因为这不再是灵魂的世界，而是人的世界。” 　　铁块说：”不懂。”羽毛想，他一辈子也不会懂，注定它会摔得很疼。 　　每一个人的心不再相同，每一个人世间性质不再相同。于是有了嘲笑，有了嫉妒，有了歧视，生活不再是同一时刻结束，每一个人的命运开始不同。 　　”我做错了吗？我需要改变吗？”铁块仍在不解地、不停地问自己。 　　无声，没有人回答。 　　当！铁块又摔疼了。 　　错了吗？ 环境与人 　　关键构思 　　1. 由《晏子春秋》中的话引出人世间受社会环境和小的环境氛围影响两方面展开论述。 　　2．《晏子春秋》中有句话，”橘生淮南为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。 　　意思是说水土条件对植物生长的重大影响。植物如此，人何尝不是这样式呢？所不同的是：人不只是受自然环境的影响，更多的还要受社会环境的影响。正如别林斯基所说，大自然创造了人，但发展和形成人的是社会。 社会环境，从广义上可分为大的社会环境和小的环境氛围。 　　大的社会环境是指国家的政治状况、社会形态乃至国际形势等等。社会这个大舞台能造就英雄，也可以毁灭人才。社会稳定，就会有治国安邦者应运而生；局势动荡，有可能乱世出豪杰，也可能小人得道，无德之辈鸡犬升天。盛唐的诗坛，值开元盛世，浪漫、田园、边塞各路诗人自领风骚；历经安史之乱，杜甫才会写出那么多深刻地揭露和批判黑暗现实的不朽诗篇。否则，他那”现实主义诗人”的名号又何从谈起？再说，历史上哪一次农民起义不是源于统治者的暴政，要是统治者稍稍贤明一些，农民们一定会去过男耕女织的舒心日子，才不会以血和生命为代价奋起抗争呢！ 　　如果说社会大环境的影响还不能说明许多具体问题或者在短时间内还不能得到印证的话，那么小的环境氛围则直接关系到每一个人。小的环境氛围包括家庭、学校、单位、居住区等，主要表现为人对人的影响。 一个人的秉性，与其所处的环境密切相关。家庭之中，亲人共居，朝夕相处，家庭成员之间相互影响是潜移默化的。俗话说，”有其父必有其?quot;，讲的就是家长对孩子性格的重大影响。周昭王崇尚武功，喜好远游，子承父志，他儿子周穆王理旬如出一辙，竟远涉山水到瑶池会见了西王