初中写字教学的总结.doc

初中写字教学的总结 初中书法教学年度总结 本学期在校领导的安排下，我担任及初一、初二级共8个班的书法教学工作，并在教学 之余努力地承担学校的各项宣传任务、策划学校的兴趣班和活动。本学期的书法教学工作已 经结束，现给自己在这学期的书法教学工作做一个总结： 一、加强学习，不断提高思想业务素质。 一学期来，认真参加本校组织的各项活动。另外，我还利用书籍、网络认真学习了书法 新课程标准、艺术教育新课程标准，以进一步地完善自我。并虚心向其他教师学习，取人之 长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，通过这些学习让自己树立先进的教 学理念，也明确了今后教学努力的方向。不断地充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为 自己更好的教学实践作好了准备。 二、认真做好本职教学工作 课堂教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将自己的一些教学经验及所学的 新课程理念应用到课堂教学实践中，立足课堂及教学实际，力求让我的书法课堂为学生的视 野开阔贡献自己的那份力量。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际， 灵活上好每一堂课，课堂上认真传授，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了 一定的基础知识，掌握了书法书写的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高 了学生的审美能力。 在日常教学中，对学生以身作则，言传身教。尽可能做到当堂内容当堂完成，使学生对 书法更有兴趣，同时注意发掘有书法天赋的学生，提高其欣赏及艺术感悟能力，使每堂课都 能让学生有所收获。总之，在实际教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标， 力求让书法教学对学生的成长和发展起到更大的作用。 三、任劳任怨，完成学校其他工作 对于学校布置下来的每一项任务，我都能以自己最大的热情把它完成好，基本上能够做 到“任劳任怨、优质高效”。在这个学期的宣传工作中，按时上岗，尽职尽责，为老师和同 学们搞好服务。 四、加强反思，及时总结教学得失。 反思本学期来的工作，自己在工作中的不足，主要有以下几点： 1、在自身业务能力的提高方面还有所欠缺，课堂教学实践中思考得还不够全面，不能 及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思。 2、教科研方面，虽然本学期加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理 论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。 3、书法教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力一一些书法教学的特色 点，为我校的书法教学做出自己的应有的贡献。 篇二：写字教学阶段性总结 写字教学阶段性总结 写字是一项重要的语文基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生的文化素养起着重要作用。写字也是语文教学中一项重要的基本功训练，要把字写好是一件不容易事，需要长期不懈的努力。 一、加强学生“双姿”，打下扎实的写字基础。 我班的孩子已进入了三年级，可是写字方面还不如二年级的孩子。我很是着急呀。一定要加强孩子的“双姿”了，才能在写字上有所进步。课堂教学是开展写字教学主阵地。注重课堂教学，提高写字教学质量非常重要。在日常教学工作上，要重视备课、上课及学生训练等环节，积极运用多种教学手段，改进教学方法，提高学生的写字兴趣。把抓双姿作为写字教学的重点，让学生记住“抓双姿，养习惯，写好字，做好人”的信念，把“双姿”培养作为重点工作来抓。写字教学陶冶了学生的情操，磨练了坚强的意志，培养了良好的学习习惯，促进了良好学风的形成。 二、培养学生良好的学习习惯 在教学中我们班常常会出现这样一些问题：学生不能及时准备好写字工具，双脚乱放，胸靠桌子，在写字过程中震动同学的桌子??三年级学生年龄较小，会频频出现这些小问题。这表明在写字的时候，学生没有完全把心放进去，如果全身心心投入了，又怎么会出现这样那样的问题？唐代书法家柳公权有句名言“心正则笔正”，问题的出现跟学生是否具有良好的写字习惯有很大关系。因此，我在教学生练习写字时，要求学生做到：“规规矩矩写字，堂堂正正做人”，引导学生努力改正不良习惯。学生养成了良好书写习惯后，他们的字都有了进步。 我还要求学生在书写前，平心静气，认真观察书上和黑板上的范字，并能够做到每个字的每一笔、每一画都在自己的心中，而且还能够承担小老师的职责，给其他孩子提醒这个字该如何写好，注意那几 笔；我还告诉孩子：每个人都可以成为小老师，只要你用心观察，组织语言，向大家完整的表述自己的见解，就是称职的小老师；同时，每个人又是倾听者，所以一定要学会倾听，才能把小老师的话记住，才能写出正确规范的字。学生在书写时，要做到眼到、心到、手到，才能将自己最好的字展现出来。 在写字教学上我还采取了以下方法指导孩子们写字：１.用心营造写字环境。教师要