人教版音乐一年级上册《有趣的声音世界》教学设计.doc

人教版音乐一年级上册《有趣的声音世界》教学设计 第一单元有趣的声音世界 　　第一课时 　　教学内容： 　　1．寻找生活中的声音。 　　2．歌曲《大雨和小雨》。 　　3．听听我创造的声音。 　　教学目标： 　　1．能寻找并模仿生活中的声音。 　　2．能创造几种声音。 　　3．学唱歌曲《大雨和小雨》。 　　教学过程： 　　寻找生活中的声音 　　1．教师用猜谜语的方式，启发学生用耳朵仔细听辨生活中的各种声音。 　　2．启发学生注意“观察”--“倾听”生活中的各种声音，并模仿这些声音。 　　3．教师将学生所倾听到的声音进行简单分类，再分别播放教材中城市、森林、乡村的声音，学生分辨、模仿并简单说明这些声音有什么特点？ 　　4．想一想，说说生活中还有哪些声音。 　　歌曲《大雨和小雨》 　　1．雨是一种自然现象。有大雨也有小雨。下面我们来学唱一首关于雨的歌曲--《大雨和小雨》。 　　2．由教师范唱或听录音。 　　3．跟着教师学唱《大雨和小雨》。 　　4．讨论大雨和小雨的声音有什么特点？ 　　听听我创造的声音 　　1．我们刚才听到的声音都是生活中的声音。我们能不能创造一些声音呢？按教材提示创造出声音。 　　2．能不能自己创造一些与教材中不同的声音呢？ 　　3．用几种声音连在一起表现一定的内容。 　　教学评价： 　　1．能积极参与声音的探索，听辨出两种以上的声音。 　　2．会唱《大雨和小雨》。 　　3．能创造两种以上不同的声音。 　　第二课时 　　教学内容： 　　1．音乐活动“在音乐厅里”。 　　2．歌曲《布娃娃弹琴》《大鼓和小鼓》。 　　教学目标： 　　1．能说出几种乐器的名称，感受人声与乐器的不同音色。 　　2．会唱《布娃娃弹琴》《大鼓和小鼓》。 　　教学过程： 　　在音乐厅里 　　1．教师播放音乐厅里合唱和管弦乐队的录像。提问：除了生活中的声音还有什么声音呢？ 　　2．请你在教材图中找一找，你认识哪些乐器呢？学生说出一种乐器，教师就可以出示这种乐器的图片并播放声音，如有学生会演奏，可在课上为同学们演奏，最后教师再介绍其它的乐器。 　　3．有打击乐器的可让学生敲击一下，感受这些乐器的音色。 　　4．还知道其他的乐器吗？ 　　学唱《布娃娃弹琴》 　　1．你们知道木琴是什么形状，它发出的是怎样的声音吗？教师可出示木琴的图片并播放一首木琴曲。下面我们来学习一首新歌《布娃娃弹琴》。 　　2．教师范唱或放录音。 　　3．跟着老师学唱《布娃娃弹琴》。 　　4．边 12下一页 唱歌曲边做律动。 　　学唱《大鼓和小鼓》 　　1．播放少先队鼓号队的录像，提问：队伍中有什么打击乐器呢？ 　　2．大鼓和小鼓的声音有什么不同？ 　　3．学唱《大鼓和小鼓》。 　　4．边走步边唱《大鼓和小鼓》并模仿打鼓的姿势。 　　。 　　教学评价： 　　1．能认识一种以上的乐器并说出它的名称。 　　2．会敲击一种打击乐器。 　　3．会唱《布娃娃弹琴》和《大鼓和小鼓》中的一首。 　　第三课时 　　教学内容： 　　用声音编织的故事--小白兔盖新房。 　　教学目标： 　　了解《小白兔盖新房》的故事大意，初步找出能表现故事情节的相应的声音。 　　教学过程： 　　1．教师先给学生讲述《小白兔盖新房》的故事。 　　2．教师出示图片，请学生复述故事内容。 　　3．教师与学生一起讨论如何用身边的材料表现雷、闪电、大风以及故事情节中要求表现的声音。 　　4．安排学生课下寻找能表现制《小白兔盖新房》内容的声音材料。 　　教学评价： 　　1．能复述《小白兔盖新房》的故事。 　　2．能够创造出表现风、雷、闪电的声音 。 　　第四课时 　　教学内容： 　　用声音编织的故事--小白兔盖新房。 　　教学目标： 　　能用声音表现《小白兔盖新房》的故事，并在表演中担任一个角色。 　　教学过程： 　　1．学生复述《