8.华中科技大学全国大学生电子设计竞赛培训与管理模式的探索(尹仕).ppt

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8.华中科技大学全国大学生电子设计竞赛培训与管理模式的探索(尹仕)

三、赛前集训与管理 5.培训管理——分组 测量方向11组,08级22人,09级11人。赛时选做“简易数字信号传输性能分析仪(E题)”。 控制方向12组,08级7人,09级29人。赛时选“基于自由摆的平板控制系统(B题)”、“智能小车(C题)”各6组。 高频方向5组,08级7人,09级8人。赛时选做“LC谐振放大器(D题)”。 电力电子方向11组,08级12人,09级21人。赛时选做“开关电源模块并联供电系统(A题)”。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三、赛前集训与管理 5.培训管理——赛题培训管理 设计制作:周一8时至周五20时结束。 培训指导:方案讲解,实训答疑等。 作品测评:周六上午,评审小组评审设计报告及拟定测试方案,周六下午分组进行实物测试与现场提问,周六晚分方向进行培训总结。 小组总结:周日各组召开小组总结会,并对作品验收中出现的问题进行整改和完善。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三、赛前集训与管理 5.培训管理——模拟题培训管理 设计制作:周一8时公布模拟题,周五20时结束。 培训指导:方案讲解,实训答疑等。 作品测评:周六上午,评审小组评审设计报告及拟定测试方案,周六下午分组进行实物测试与现场提问,周六晚分方向进行培训总结。 小组总结:周日各组召开小组总结会,并对作品验收中出现的问题进行整改和完善。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三、赛前集训与管理 5.培训管理——器件及设备管理 培训所需仪器设备均由中心提供,每组一套基本测试设备(数字示波器、函数发生器、稳压电源、万用表各一台),特殊设备共享,如RLC测试仪、失真度测试仪、无线电综合测试仪。 培训及竞赛所需器件皆由中心提供,通用器件各组按需自取,贵重器件按需登记领取;缺少的器材随时登记,由中心统一购买或经指导教师同意自行采购或网购。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三、赛前集训与管理 6.后勤保障——人员组成及职责 竞赛培训后勤保障人员由两部分人员组成:创新中心工作人员3名,面向中心大学一年级培训学生招募20~30名的助管。其主要职责是: 培训元器件保障、设备保障、PCB制作、测评服务、培训宣传、竞赛期间饮食保障等工作。 中心工作人员实行7天工作制,助管实行3班制(值班时间:8:00—22:00)。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三、赛前集训与管理 7.辅导团队——人员组成及职责 竞赛培训辅导团队由3部分人员组成:创新中心专职指导教师3名,中心面向全校聘请实践教学经验丰富、热心竞赛辅导的教师10名,面向在本校读研或外校读研暑期有时间的大四年级培训学生招募15~20名助教。其主要职责是: 培训项目理论讲授、专题讲座,评审培训作品报告、制订作品测试方案、作品现场测试、主持作品总结会等工作。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三、赛前集训与管理 8.校企合作——拓宽培训资源筹措渠道 创新中心依托国家电工电子实验教学示范中心,构建了以共建实验室、创新基地,合作举办大学生竞赛、夏令营、冬令营,开展

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