生物人教版必修1课件：5.4能量之源—光与光合作用.ppt

[案例]　如图是某实验室将发电厂排出的废气(含较多CO2等)引入温室来增加植物的生长速率的研究示意图。该实验将一些生长状况相近的同种幼苗平均分成2组，分别在相邻的2个大小相同的温室内培养，除气体外室内其他条件均相同。 探究点2　对实验结果的分析 ——植物生长与光合作用的关系 导学在实验前和实验第14天，这2组植物的茎的平均高度记录如下表： (1)解释该实验需要设置对照组B的原因：___________。 (2)试解释A、B 2组结果出现差别的原因：___________。 (3)该实验为什么使用相邻的2个温室，而不是不同地区的2个温室？______________________________________。 组别 茎的平均高度(cm) 实验前 实验第14天 A组 10.2 19.5 B组 10.5 14.5 (4)在上述实验基础上如何进一步设计实验确定2组植物在第14天至第28天的生长速率的差别只是由废气引起的？请简要说明实验思路。_______________________________。 (5)以废气培养种植蔬菜和水果供人类食用，试提出一个可能风险并解释。______________________。 [标准答案]　(1)找出没有废气(或只有空气)的情况下的植物生长速率，将其与有废气供应的数值相比，由此可知有废气供应对生长速率的影响(其他答案合理也可) (2)A组有废气供应，废气中的CO2浓度比空气中的高，CO2是光合作用的原料，原料供应较多，使得A组的植物有较高的光合作用速率，因而生长速度也较快(其他答案合理也可) (3)相邻的温室有较相近的周围环境，确保2组植物生长速率的差别不是因周围环境不同所引起的 (4)将A组植物移至温室B和将B组植物移至温室A，观察植物生长速率(或比较2组植物茎的长度)(其他答案合理也可) (5)废气可能含有有毒气体，植物可能吸收这些有毒气体而贮存在叶或果实中，人类食用有可能会损害健康(其他合理答案也可) [方法警示]　1.得分要点： (1)答案必须表达出“以植物在没有废气(或只有空气)的情况下的生长速率做参照”的含义，否则不得分。 (2)答案必须表达出“废气中含较多的CO2，可促进光合作用”的含义，否则不得分。 (3)答案必须表达出“排除其他因素带来的影响”的含义，否则不得分。 2．错因案例： (1)答为“保证只有废气这一个单一变量”。 (2)答为“A组有废气供应，废气来自发电厂，温度较高，光合作用强”。(错因：忽视题干内容，没有找准自变量) (3)答为“相邻的2个温室大小相同”。 [技法提炼]　(1)植物的生长速率与光合作用： 植物体内的光合作用制造有机物，储存能量，细胞呼吸则分解有机物，释放能量，用于各种生命活动。 一天内，当： ①光合作用制造的有机物细胞呼吸分解的有机物时，植物表现生长现象； ②光合作用制造的有机物＝细胞呼吸分解的有机物时，植物不生长； ③光合作用制造的有机物细胞呼吸分解的有机物时，植物不生长，甚至死亡。 因此，植物的生长速率的大小与光合作用的强弱呈正相关。 (2)影响光合作用的环境因素： ①CO2浓度和光照强度：一定范围内，随CO2浓度和光照强度增大，光合作用强度增大，达到最大光合作用强度时，不再增大。 ②温度：温度通过影响酶活性而影响光合作用强度。 此外还有矿质元素、水、叶龄、叶面积指数等因素，这些因素综合影响光合作用。在研究某一因素对光合作用的影响时要排除其他因素可能带来的影响，保证单一变量。 课堂知识构建 课 时 作 业 （点此链接） 3.光反应与暗反应的联系 (1)光反应为暗反应提供[H]和ATP；暗反应为光反应提供ADP和Pi，即两个反应阶段相辅相成，密切联系。 (2)没有光反应，暗反应缺乏[H]和ATP，无法进行；暗反应受阻，光反应因产物积累也不能正常进行。可见，二者相互制约。 知识贴士 不同的条件下叶绿体内各种物质的动态变化规律 说明：以上各物质含量的变化是在外界条件改变后的短时间内发生的，且是相对含量的变化。 条件 C3 C5 [H]和ATP (CH2O)合成量 停止光照CO2供应不变 增加 减少 减少 减少 突然光照CO2供应不变 减少 增加 增加 增加 光照不变停止CO2供应 减少 增加 增加 减少 光照不变CO2供应增加 增加 减少 减少 增加 在正常条件下进行光合作用的某植物，当突然改变某条件后，发现其叶肉细胞内五碳化合物含量突然上升，则改变的条件是(　　) A．停止光照　　　 B．停止光照并降低CO2浓度 C．升高CO2浓度 D. 降低CO2浓度 [解析]　在植物光合作用的暗反应过程中，五碳化合物能固定CO2，形成三碳化合物，三碳化合物被还原成葡萄糖和五碳化合物。植物体内五碳化合物增多，说明