人教版本语文必修五(林教头风雪山神庙)课件3.pptVIP

人教版本语文必修五(林教头风雪山神庙)课件3.ppt

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人教版本语文必修五(林教头风雪山神庙)课件3

林教头风雪山神庙 施耐庵 与课文相关的情节 这篇课文节选自《水浒》第十回。林冲无端遭受迫害、终于被逼上梁山、参加了农民起义队伍的故事是从第七回开始的。故事的大致经过如下:林冲本在东京当禁军教头。奸臣高俅的干儿子高衙内几次要霸占林冲的妻子,都遭到抗拒。高俅指使陆谦、富安等人设下毒计,企图置林冲于死地,于是林冲被陷害充军发配到沧州。由于鲁智深、柴进的保护和帮助,林冲一路上不仅免于被害,而且到沧州后还被派到天王堂当看守。《林教头风雪山神庙》是林冲由逆来顺受、委曲求全,走向反抗道路的重要章节,也是封建社会官逼民反的最典型的例子,可以帮助我们认识封建社会被压迫者走上反抗道路的必然性。 1 内容:理解把握林冲由逆来顺受、委曲求全到奋起反抗的思想性格的发展变化,从而认识封建社会里官逼民反的必然性。 2 把握情节发展。 3 分析景物\细节描写的作用。 检查预习: 赍? jī? :资助??? / 赉? lài :赏赐??? 玷辱? diàn? rǔ :使蒙受耻辱 迤(yǐ)逦(lǐ) ?:曲折连绵??? 盘缠?pán chán:①路费②零用钱 恁 nèn??:这么,这样,那么,那样??? /呐??nè??:迟钝 按酒:指下酒的肉菜??? /絮烦?xù fán??: 因过多或重复而感到厌烦 髭须:髭(zī),嘴上胡须;须,嘴下胡须;/髯(rán),两颊上的胡须 噎?yē??:下咽困难。??? /庇祐?bì?yòu:保祐?  掇??duō? :搬,挪动 /央(yāng)浼(měi) 恳求 搠??shuò??: 扎,刺? / 剜?wān? :挖 ?寻思 xún sī (寻,口语中多读xín)思索,考虑 ?酒馔 jiǔ? zhuàn? 下酒的饭食。 ?交割 jiāo gē? (1)双方结清手续??? (2)移交,交代 古今异义 课后练习第三题 主张:出面做主/提倡 不时间:经常不断地/没时间 将来:拿来/现在以后的时间 书:书信/书本 不尴尬:行为态度不正常/处于两难的境地无法摆脱 下饭:(下饭的)菜肴 消耗:消息/消散,损耗. 中国古代小说发展史 详见步步高互动课堂 先秦 神话传说 魏晋南北朝 志怪志人小说 唐 传奇小说 宋元明 话本小说、拟话本小说、 演义小说 明清 文人创作小说 本文线索 明线-----林冲刺配沧洲后的遭遇与 反抗 暗线-----反动统治者设计陷害林冲 林教头的性格 逆来顺受,委曲求全 奋起反抗 武艺高强,正直善良,侠肝义胆,嫉恶如仇, 杀死陆谦 听说陆谦到来 (奋起反抗) 沧州遇旧 (买刀寻敌) 自下慢心 (善良安分) (随遇而安) 思考: 林冲性格的发展变化,所走的道路,对于我们认识当时的社会有什么意义? 环境描写及作用 (1)直接描写风雪 有三处: 林冲初到草料场时,写风雪初起:“正是严冬天气,彤云密布,朔风渐起,却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。” ——渲染氛围,推动情节发展。 (2)用侧面描写衬托风雪 通过环境描写衬托风雪 例如: 写草屋,“又被朔风吹撼,摇振得动”,林冲沽酒回来,“那两间草屋已被风雪压倒了”。写的是草屋,给人的印象却是风很猛,雪很大。 小结 对风雪的直接描写和侧面衬托交替出现,景物描写和人物描写揉合在一起,使读者感到,林冲时时处处处于风雪交加的环境之中。 关于风雪的描写有什么作用? 明确:主要有两个作用,一是为人物活动渲染气氛,二是推动情节发展。第一点,烘托了林冲杀敌报仇,走上反抗道路的悲壮气氛。北风呼啸,大雪纷飞,草料场烈焰腾空。山神庙前,雪地上溅满鲜血。这时,林冲毅然决然地顺大路投东而去,奔上梁山,这是多么悲壮的情景啊!第二点,情节的发展与风雪密不可分。因为风大雪紧,林冲想喝酒驱寒,才会在沽酒途中看到山神庙。因为风大雪紧,草屋被风吹雪压而倒塌,林冲才被迫到山神庙安

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