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社会主义核心价值体系与大学生社会主义核心价值观构建研究 　　[摘 要]社会主义核心价值体系是社会主义思想建设的灵魂思想，大学生社会主义核心价值观建设是带动当代学生奋进向上的精神动力。大学生社会主义核心价值观的基本内容为：坚定社会主义共同理想，心系祖国未来，服务社会，加强道德建设和品格塑造。构建大学生社会主义核心价值观需要遵循四个原则，以中国特色社会主义核心价值体系为指导，兼顾社会发展与个人发展，注重理想与实际的有机结合，获得大学生的认同。加强大学生社会主义核心价值观的构建应该重视思想政治教育工作；拓宽传播渠道，加强网络引导；制定约束措施，设立表彰制度。 　　[关键词]社会主义核心价值体系；大学生；思想政治教育；思想建设 　　[中图分类号]G641 　　[文献标识码]A 　　[文章编号]2095-3712（2015）21-0027-03 　　[作者简介]熊浚（1986―），女（土家族），湖北建始人，硕士，湖北民族学院科技学院讲师。 　　一、构建大学生社会主义核心价值观的必要性 　　大学生的成长和成才与科学的世界观、人生观和价值观密切相关。大学生除了自身成长，还肩负着建设社会主义的重任，这就要求大学生必须有正确的理想与信仰，能够明辨是非，积极响应党的号召，有强烈的爱国主义精神，时刻与国家荣誉站在一条线上。任何一个有远见的民族，都会把发展目光投向青年，青年是社会发展前进的中坚力量，大学生价值观的正确与否直接关系到社会主义现代化建设的成败。只有坚持马克思主义，把握社会主义核心价值体系，才能构建大学生社会主义核心价值观，提高大学生思想道德品质，树立中华民族共同理想。 　　二、大学生社会主义核心价值观基本内容 　　根据社会主义核心价值体系的内容，结合大学生实际情况，可以确定大学生社会主义核心价值观的基本内容为：坚定社会主义共同理想，心系祖国未来，服务社会，加强道德建设和品格塑造。 　　“共同理想”是大学生社会主义核心价值观的根基。理想是价值观的灵魂，包含了个人理想和社会理想。对于任何一个大学生来说，理想是奋斗的动力，每个大学生的个人理想都不同，但是对于所有的大学生来说，弘扬中国特色社会主义是崇高的社会理想。大学生需要正确冷静地看待我国国情，包容我国在发展之中出现的社会问题；积极提高个人素质，提高个人道德水准，不断努力，奉献社会；在生活中勇敢面对挫折，诚信待人，知法守法，为构建和谐社会贡献力量。 　　三、当代大学生价值观的现状及主要特点 　　当代大学生富有强烈的爱国主义精神，他们关注政治热点、国内外时事，反对西方霸权主义，但是他们普遍容易冲动，行动力强而欠缺思考，行事不计后果。[1]当代大学生有强烈的道德感，他们之中不乏道德楷模，如东北大学的刘家霖，也有对人冷漠、对社会怀恨的学生，如药家鑫、马加爵。这说明，部分大学生因为成长环境不同，在道德和心理上有不同程度的问题，这些问题与他们的价值观密不可分。当前社会中有三种价值观并存，一种是我国社会主义核心价值观，以团结奉献、积极奋进为主要思想，以集体主义、奉献主义为核心的价值观；另一种是市场经济环境之下产生的重功利、重背景、重文凭的价值观；还有一种是西方文化影响之下产生的利益至上的个人主义价值观。多重价值观的冲突导致大学生出现价值观失衡的问题。如果不能重新引导大学生建立社会主义核心价值观，他们的成长道路上会危机重重。 　　（一）“90后”大学生价值观特点 　　“90后”大学生所表现出来的正义感、爱国情操、奉献精神，充分表明这一代人中存在的是积极向上的主流思想。他们能够坚持正确的理论信仰，具有明辨是非的能力，拥护中国共产党，坚持为人民服务。但是部分大学生在市场经济的环境之下，变得追名逐利、自私自利、唯利是图，而且这样的价值追求有逐渐扩大的趋势。对于这部分大学生而言，上学是为了就业，而不是为社会的发展，他们考研、考公务员皆是为了个人的前途。可以说，这种趋势导致大学生道德滑坡，进而影响了大学生的价值观。中共中央国务院印发的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出：“随着对外开放不断扩大，社会主义市场经济的深入发展，我国社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化，人们思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性日益增强。”[2]当代“90后”大学生都不同程度地存在信念迷茫、价值观扭曲、道德感下降、奋斗精神淡化、合作观念差、心理素质低等不同程度的问题。 　　（二）“95后”大学生价值观的特点 　　“95后”大学生处于网络信息时代，他们思维活跃，接受能力强，思考问题充满独立性，自我意识强，但是他们的心态普遍不够成熟。他们的父母处于经济发展的黄金时代，给他们优越的生活条件。“95后”大学生喜欢依赖父母，大多数时间与网络打交道，有盲从心态，对社