熟语析义与应用[优化].pptVIP

熟语析义与应用 熟语，包括成语、谚语、歇后语、惯用语等。 有的成语意义是语素义的直接组合：如“舍己救人”； 有的成语意义是语素义的比喻用法：如“风雨同舟”； 有的成语意义是约定俗成的：如“风声鹤唳”“韦编三绝”。 谚语和成语的区别是：成语书面性强，谚语口语性强；成语更定型化。如：天无三日晴，地无三尺平；交人交心，浇花浇根。 歇后语——前一半是形象的表达，后一半是形象意义的表达。因使用中常将后一半略去，所以叫做歇后语。其构成方式主要有：比喻、双关。如：周瑜打黄盖。 惯用语是一种表达习惯含义的固定短语。如：出难题；走过场；泼冷水；掉书袋。 因为它们都是短语，有一定的语法结构，所以，一般情况下，我们还是可以通过短语的结构分析来进行意义的理解和把握的。 一、常见的成语典故（60个） 二、成语的语法结构及其释义 除了部分以一个故事作为支撑的成语（如东施效颦）之外，剩下的大部分成语都是ABAB的构词结构，我们甚至可以“望文生义”。 例如：（1）人情世故、惹是生非等，为ABAB格式，两个A意义相近，两个B意义也很相似。这样的成语很多。 再如“洞幽烛微”，“日积月累”，“星罗棋布”等，前一个AB是什么短语，后边一个AB同样也应该是什么短语。 我们只需要理解其中一个AB，另外一个AB的意思也就可以“望文生义”了。例如“仗义执言”，我们知道“仗义”的意思和动宾结构，那么我们也就可以判断“执言”也是一个动宾结构，大体猜测出意义来。（公正主持言论） 再如：（2）嬉笑怒骂，神出鬼没，还是ABAB构词法，唯一不同是两个A意义相对，两个B意义相对，但是两个AB的结构依然是一样的，所以，我们也能很快推测出意义来。 二、成语的语法结构及其释义 再如：（3）成语“AA有（无）B”的释义 （一）“AA有B”式 井井有条，形容很有条理。 赫赫有名，形容很有名。 “作作有芒”、“炯炯有神”、“津津有味”、“振振有词”、“彬彬有礼”、“绰绰有余”、“恢恢有余”、“铮铮有声”、“凿凿有据”等成语的解释，莫不如此。 （二）“AA无B”式 寥寥无几，形容数量很少。 默默无闻，形容不出名。 “遥遥无期”、“碌碌无能”、“默默无言”、“源源不断”等的释义，也是如此。 二、成语的语法结构及其释义 另外，成语大多是文言词汇，如含名词作状语、使动用法、意动用法、宾语前置等的成语，我们要灵活的运用已有的文言文知识去辨析了解成语。 （一）名词作状语 1．表比喻 如星罗棋布(像星屋一样罗列在天空，像棋子那样布满围棋盘。原作“星罗云布”，语出班固(两都赋))、虎踞龙盘、席卷天下、蜂拥而至、蚕食鲸吞、风驰电掣、珠联壁合、狼吞虎咽、风起云涌、土崩瓦解、烟消云散、神出鬼没。 2．表动作所凭借的工具或方式 如管窥蠡测、刀耕火种、车载斗量、言传身教。 3．表处所、时间 如野处穴居、南征北战、道听途说、风餐露宿、日积月累、日就月将、日新月异。 （二）使动用法 如多难兴邦、玩物丧志、一鸣惊人、毁家纤难、祸国殃民、降龙伏虎、惊天动地。 （三）意动用法 如贵耳贱目、人贵自如、兵员神速、是古非今。 （四）宾语前置 如何陋之有、陈言之务去、马首是赡、唯利是图。 三、防止成语误用的方法 （一）注意成语使用的语法作用 成语考查时，我们除了对成语意义及对成语所处的语境正确把握外，还要对成语所起的语法作用也要予以重视，否则，会犯语法错误。 1、注意修饰语和中心语的搭配 ⑴公园里有许多姹紫嫣红的杜鹃花，鲜艳极了。 ⑵他家院子里有几棵行将就木的松树，今天早晨，他把它们全部刨掉了。 ⑶今年冬天，山东有些地区出现了难能可贵的雾凇奇观。 其它的如“寸草不留的土地”、“不绝如缕的歌声”、“入木三分的启发”、“首当其冲的事情”、“责无旁贷的责任”等等。 三、防止成语误用的方法 2、注意后面不带宾语 ⑴有些领导干部漠不关心群众的疾苦。 ⑵同学们不要妄自菲薄自己的语文成绩。 ⑶有些人已司空见惯这些浪费现象了。 另外如：“耳濡目染了这些事情”、“出奇制胜敌人的妙计”、“求全责备自己”、“视而不见这些事情”等词后也不带宾语。 3、貌似恰当其实多余——成语使用的一种常见毛病 ①旧中国政治腐败，官吏昏庸，兵连祸接，致使人民生灵涂炭。 ②他想尽千方百计，克服了很多困难，终于生产出居世界领先地位的新产品。 ③我们班众多的莘莘学子经过高中三年的刻苦学习，都取得了理想的成绩，其中有十多位同学考入了重点大学。 三、防止成语误用的方法 (一）注意防止累赘冗余 1、他画的画，在他们这里很出名，可一拿到大地方，就显得相形见绌了。 2、他乐不可支，笑醒了，原来是一场南柯一梦。 3、你看他双眉紧锁、沉默不语,恐怕真有什么难言之隐的苦衷。 4、绵延七八年，祸及半个中国的安史之乱，造成人民的生灵涂炭。 5、您的光临让我的居室蓬荜生辉。 6、张成同