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信息技术 Excle教案 单元备课： 一、教学目的与要求 了解电子表格软件EXCEL97的功能和特点。 熟练掌握建立和管理不太复杂的电子表格的基本操作。 掌握EXCEL97公式和函数的使用。 掌握EXCEL97图表的建立和使用。 初步掌握管理多工作表的方法。 掌握工作表数据库的排序、筛选、查找、分类汇总和建立数据透视表的操作。 掌握建立模拟运算表和使用单变量求解的简单数据分析方法。 培养学生的实际操作能力和利用EXCEL97解决实际问题的能力。 培养学生对使用计算机的兴趣。 二、教学内容与课时安排 第一节EXCEL97基础知识1课时 第二节EXCEL97的基本操作3+2课时 第三节EXCEL97公式和函数的应用2+1课时 第四节工作表的打印输出0.5+0.5课时 第五节EXCEL97的图表1+1课时 第六节管理多工作表0.5+0.5课时 第七节使用工作表数据库3+2课时 第八节数据分析初步2+1课时 三、重点与难点 1、本章重点： 建立和管理电子表格的基本操作。 EXCEL97公式和函数的使用。 EXCEL97图表的建立和使用。 多工作表的管理。 工作表数据库的操作。 建立模拟运算表和使用单变量求解。 2、难点： EXCEL97公式和函数的概念和使用。 工作表数据库的概念和操作。 模拟运算表和单变量求解。 四、参考书目 初三信息技术教学与参考 EXCEL97中文版入门与提高清华大学出版社 第一节EXCEL97基础知识 教学要求 1、了解EXCEL97的功能和特点。 2、掌握EXCEL97的启动和退出。 3、了解EXCEL97工作薄和工作表的有关概念。了解EXCEL97菜单栏和工具栏中各种工具的作用。 4、掌握激活工作表和活动单元格的操作。 5、初步掌握单元格的表示方法。 教材分析与教法 在本节教材中，介绍了有关EXCEL97的最基本的知识和操作。 1、EXCEL97的功能和特点 EXCEL97是Microsoftoffice97中的一个电子表格软件，具有友好的界面、强大的数据计算和分析处理功能；直观的数据统计图形显示功能；强大的宏功能和自嵌的VBA；工作薄共享功能使多个用户能同时处理同一工作薄；提供Internet功能，可以将工作薄保存为HTML格式并在Web上使用，还能从网上数据源中导入数据。EXCEL97是迄今为止功能最强的电子表格软件。 2、EXCEL97的启动和退出 在讲授这部分内容时，除需讲清启动和退出的操作方法外，应着重讲授EXCEL97窗口界面中的菜单的用法、工具栏中的常用工具和格式工具的名称及作用、工作薄与工作表的概念和相互关系、工作表的组成、活动工作表的选择、工作表窗口的移动、单元格的概念、单元格的表示和活动单元格的选择等。 练习解答 练习4-1 一、问答题： EXCEL97是一种比较优秀的电子表格软件，它的主要的功能是：用于数据的输入、计算和输出；用形象化的图表来表示数据；实现数据筛选、排序、数据查询和分类汇总统计等数据库操作功能；具有多种数据分析功能。与其它电子表格软件相比，EXCEL97具有操作简易、各种处理功能更加强大等特点。 被激活的单元格称为活动单元格，从键盘输入的数据就存入活动单元格中。要改变活动单元格，可有两种方法：一是将鼠标指针指向要激活的单元格，再单击；二是利用键盘上的光标移动键。 方法一：单击屏幕右上角的关闭窗口按钮。 方法二：单击菜单栏中”文件”，弹出下拉菜单，选择其中的”退出”选项。 二、填空题： 工作薄由许多工作表组成，每张工作表都可以存放数据和图表。 工作表中共有65536行、256列单元格，以数字作为行标记，以字母作为列标记。第5行、第三列的单元格地址是C5，第10行、第10行、第6列的单元格地址是F10。 教师小结本课内容。 练习提问 第二节EXCEL97的基本操作 教学要求 1、掌握工作薄的建立、保存和打开的操作。 2、掌握工作表的各种基本编辑方法。 教材分析与教法 1、建立工作薄 教材中讲了三种建立工作薄的方法，即：启动EXCEL时，自动建立一个新的工作薄BOOK1。单击”文件”菜单中的”新建”选项，弹出”新建”对话框，在其中选择”工作薄”模板选项，再单击”确定”按钮。单击常用工具栏中的”新建”按钮，将跳过”新建”对话框而直接新建一个工作薄。讲课中应分别演示这三种方法。 2、保存工作薄 应指出在不同的场合采用不同的方式保存工作薄。 对刚建立的工作薄首次保存应用”文件”下拉菜单中的”另存为”命令。 对已经更名存盘的工作薄可使用”文件”下拉菜单中的”保存”命令，或单击常用工具栏中的”保存”按钮。 3、打开已有工作薄 教材中只介绍两种方法： 在”文件”下拉菜单底部最近使用的文件清单列表中单击要打开的工作薄名。 单击工具